Выполним-студенческую-работу

Реферат Роль жизненного опыта в педагогической деятельности. Учебная работа № 137890

Количество страниц учебной работы: 17,10

Содержание:
«Введение 3
1. Понятие витагенного обучения 4
2. Принципы витагенного обучения 6
3. Образование взрослых на основе их жизненного опыта 8
Заключение 17
Список литературы 18

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137890. Реферат Роль жизненного опыта в педагогической деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …логической теории. «Тотализация» социологического дискурса по Н.
    Луману оказывается трудно осуществимой на практике; социологическая теория не
    становится и когерентным целым — по лукавому замечанию Г. Вагнера, «дьявол
    плюрализма теорий изгоняется Вельзевулом империализма теории», но не
    более.[1] Не приходится говорить и о степени продуктивности формирования
    приоритета того или иного методологического подхода. Реальные успехи
    современного социологического знания достигнуты на разных путях;
    сосуществование школ и направлений, ключевые принципы строящихся в рамках
    идеологии которых схем кажутся трудно совместимыми — не прихоть
    конвенционализма, а необходимое состояние сегодняшней науки. Интегративный
    смысл категории «жизненное пространство» обусловлен ее совместимостью
    в системах категорий, описывающих теоретические системы, предложенные в рамках
    всех наиболее продуктивных направлений современной социологической мысли. Она
    соотносится с категориальным рядом феноменологии через понятие «жизненные
    миры», что позволяет адаптировать концептуальные построения Э. Гуссерля и
    М. Хайдеггера, обращаться к анализу способов типологизации А. Шюцем,[2] а также
    к опыту этнометодологии, поскольку последняя опирается на феноменологическую
    традицию. С другой стороны, через посредство категории «социальное
    пространство» обеспечивается совместимость продуцируемых построений с
    конце…

     

    Вам может также понравиться...