Выполним-студенческую-работу

Реферат Реализация принципа доступности в процессе обучения математике в начальных классах. Учебная работа № 139561

Количество страниц учебной работы: 13,7
Содержание:
Оглавление

Введение 3
Реализация принципа доступности в процессе обучения математике в начальных классах 4
Заключение 13
Список литературы 14

Список литературы
1. Волохова В. Дидактика. Конспект лекций для студентов педагогических вузов.М.,2010
2. Губанова Е.В. Содержание и структура образовательных программ ОУ, рабочих программ педагогов. Методическое пособие. — Саратов, 2008. — 84 с.
3. Зайцева С.А., Румянцева И.Б., Целищева И.И. Методика обучения математике в начальной школе.2008. 192с.
4. Курманалина Ш. Методика преподавания математики в начальных классах.М.,2011
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139561. Реферат Реализация принципа доступности в процессе обучения математике в начальных классах

    Выдержка из похожей работы

    …инятых в вузы превышает число тех, кто успешно
    окончил 11 классов и получил аттестат зрелости. В 2006 году этот разрыв достиг
    270 тыс. человек. Прием в вузы в последние годы превысил 1,6 млн. человек.
    Но уже не за горами резкий спад числа абитуриентов в силу демографических
    причин. Еще год-два число выпускников школ будет превышать 1 млн. человек, а
    затем снизится примерно до 850-870 тыс. Если судить по ситуации последних лет,
    в вузах должен возникнуть огромный избыток мест, и проблема доступности
    перестанет существовать. Так это или не так?
    Сейчас иметь высшее образование стало престижным. Изменится ли эта
    ситуация в ближайшей перспективе? В значительной мере бытующее отношение к
    проблемам высшего образования складывается под воздействием тех тенденций,
    которые мы наблюдаем, — и оно достаточно инерционно. В 2005 году трудно
    поверить, что в начале 90-х годов прошлого века молодежь думала, идти в вуз или
    нет. Многие тогда предпочли сделать выбор в пользу «реального дела», а теперь
    «добирают» образование, чтобы закрепить тот социальный статус, который
    получили, отложив свою учебу на более поздний срок.
    Но значительная часть поступающих в вузы идет туда в последние годы уже
    только потому, что не иметь высшего образования становится просто неприличным.
    Более того, поскольку получение высшего образования делается социальной нормой,
    работодатель предпочитае…

     

    Вам может также понравиться...