Выполним-студенческую-работу

Реферат Развитие количественных представлений у детей дошкольного возраста (математика). Учебная работа № 138819

Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
Введение
1. Значение развития количественных представлений у детей дошкольного возраста
2. Понятия «множество», «число», «счет», «натуральный ряд чисел»
3.Этапы развития представлений о множестве и деятельности счета
4. Сравнительный анализ программных задач альтернативных программ по разделам «Количество и счёт»
5. Методика работы по развитию количественных представлений у детей дошкольного возраста
Глава 2. Развитие мышления старших дошкольников посредством арифметических задач
2.1 Формирующий эксперимент
2.2 Контрольный эксперимент
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138819. Реферат Развитие количественных представлений у детей дошкольного возраста (математика)

    Выдержка из похожей работы

    …ие экспериментальной работы по формированию количественных
    представлений у детей 5 года жизни средствами дидактических игр
    2.1
    Проведение и анализ результатов констатирующего эксперимента
    2.2
    Проведение и анализ формирующего эксперимента
    2.3
    Проведение и анализ результатов контрольного эксперимента
    Заключение
    Список
    использованной литературы
    Приложения
    Введение
    дидактическая игра количественный
    сюжетный
    Мы живем в век высоких технологий и больших
    объемов информации. Динамичное развитие человечества приводит к увеличению
    объема знаний, который необходим человеку.
    Одними из самых сложных знаний, умений и
    навыков, включенных в содержание общественного опыта, которым овладевают
    подрастающие поколения, являются математические. Они носят отвлеченный
    характер, оперирование ими требует выполнения системы сложных умственных
    действий. В повседневной жизни, в быту и в играх ребенок достаточно рано
    начинает встречаться с такими ситуациями, которые требуют применения, хотя и
    элементарного, но все же математического решения, знания таких отношений, как
    много, мало, больше, меньше, поровну, умения определить количество предметов в
    множестве, выбрать соответствующее количество элементов из множества и т. д.
    Сначала с помощью взрослых, а затем самостоятельно дети разрешают возникающие
    проблемы.
    Таким образом, уже в дошкольном во…

     

    Вам может также понравиться...