Реферат Педагогика и методика преподавания как учебная дисциплина. Учебная работа № 134846

Количество страниц учебной работы: 16

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ. СООТНОШЕНИЕ НАУКИ И ПРАКТИКИ 5
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 134846. Реферат Педагогика и методика преподавания как учебная дисциплина

Выдержка из похожей работы

…
Процесс доказательства теорем
и геометрии выражает связь единичных суждений (чертеж) и общих (использование
общих свойств фигур) поэтому при обучении доказательствам для формирования
правильного представления о проблематичном характере того или иного суждения
следует применять на каждом шаге вопросы “Почему?”, “На каком основании?”

В курсе планиметрии
обучение доказательствам проводится конкретно-индуктивным методом. Так как
ученики в курсе геометрии, по мнению Шохор-Троцкого, занимаются преимущественно
решением задач. Теоремы они доказывают только такие, которые не принадлежат к
числу очевидных для них и которые не требуют слишком тонких рассуждений.
Поэтому целесообразно в некоторых случаях предлагать учащимся для решения
задачи абстрактного характера, подготавливающие самостоятельное формирование
или доказательство теорем.

1. Суждение,
умозаключение, высказывание

Суждение – это такая форма мышления, в
которой отражается наличие или отсутствие самого объекта, наличие или
отсутствие его свойств, связей.

Суждение – это форма связей понятий друг с
другом, которая обладает двумя свойствами: 1) что-либо утверждает или отрицает;
2) является или истинным, или ложным.

Например: 1) любой параллелограмм есть ромб –
ложно; 2) любой ромб есть параллелограмм – истинно; 3) “ есть
функция” – суждение выражает связь понятий по объёму, т.е.  — соста…