Реферат Организация языковых и речевых игр на уроках иностранного языка. Учебная работа № 137608

Количество страниц учебной работы: 12,10
Содержание:
«Введение 3
Организация языковых и речевых игр на уроках иностранного языка 4
Заключение 11
Список литературы 12
1. Андриевская В.В. Возрастные особенности учебной деятельности старшеклассников на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе, 2004. – № 6., с 23-26.
2. Деркач, А. А., Щербак, С. Ф. Педагогическая эвристика. Искусство овладения иностранным языком.- М: Педагогика, 2005, 224 с.
3. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М. : Просвещение, 2005, 329 с.
4. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник/ Гез Н. И. , Ляховицкий М. В. , Миролюбов А. А. и др. – М. : Высшая школа, 2007, 562 с.
5. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. Изд. 2-е.,- М., 2004.
6. Рогова Г. В. , Верещагина И. Н. Методика обучения иностранному языку на начальном этапе обучения в общеобразовательных учреждениях. – М.: Просвещение, 2005, 296 с.
7. Рогова Г. В. , Рабинович Ф. М. , Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М: Просвещение, 2004, 301 с.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.- М., 2008, 189 с.
9. Скаткин М.Н. Школа и всестороннее развитие детей. Изд. 2-е.,- М., 2005.
10. Стронин, М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка.– М.: Просвещение, 2007. – 112 с.
11. Торунова Н.И., Кокташева Г.И. Деловая игра // Иностранные языки в школе, 2006. – № 6., с 41-45.
12. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 2005.

» 12
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 137608. Реферат Организация языковых и речевых игр на уроках иностранного языка

Выдержка из похожей работы

…и использовании
встроенного ассемблера замедляется общая работа программы. К регистрам ax, bx, cx, dx и es можно обращаться свободно и не нужно
резервировать их значения до окончания подпрограммы. Эта свобода касается и
других функций, поэтому надо помнить, что эти регистры изменяться, если
вызываются функции С и С++ из ассемблерных подпрограмм. 1.2 Ассемблерные операторы Inline Ассемблерные операторы inline начинаются словом asm, за которым
следует инструкция и ее операнды. Например, чтобы синхронизировать
программу с внешним сигналом прерывания, можно написать: /* ожидание прерывания*/ asm sti asm hlt printf(“Прерывание полученоn”) Когда ранние версии Turbo C компилируют программу со встроенными
командами asm, компилятор сперва создает ассемблерный текст для всей
программы, вставляя в текст наши ассемблерные инструкции вместе с
откомпилированным кодом для остальных операторов С. Затем компилятор
вызывает Turbo Assembler и Linker (компоновщик), чтобы провести
ассемблирование и подключить программу к конечному файлу кода. Более
поздние версии Turbo и Borland C++ могут компилировать операторы asm без
вызова TASM. Полный синтаксис asm: asm[метка] мнемоника/директива операнды [;] [/*С комментарий*/] Точки с запятыми в конце строк asm и комментарии С, расположенные
между /*и*/ удаляются из текста перед ассемблированием, поэтому их можно
опускать в тексте программы. 1.3 Размещение д…