Реферат Общение в обучении. Учебная работа № 136716
Количество страниц учебной работы: 17,2
Содержание:
«Введение 3
1. Проблема общения и обучения в трудах отечественных и зарубежных исследователей 4
2. Общение и обучение 7
2.1. Обучение, его признаки 7
2.2. Понятие ‘общение’. Три стороны общения 8
2.3. Взаимосвязь общения и обучения 9
3. Обучение – особый случай общения 11
3.1. Общение учителя с учащимися или основы педагогического общения 11
3.2. Общение в обучении 12
Заключение 15
Список литературы 16
»
Учебная работа № 136716. Реферат Общение в обучении
Выдержка из похожей работы
выбрать жизненный путь, надо правильно определить свои способности, соразмерить
свои силы с предстоящими трудностями на поприще труда.
Но, очевидно, раньше всего надо знать, что такое
одаренность. Иначе и нельзя начинать серьезный разговор об их воспитании,
недостатках и достоинствах. Это тем более необходимо потому, что употребляемое
с такой легкостью понятие «одаренность» только на первый взгляд кажется столь
простым и очевидным.
Психология подчеркивает, что одаренность и знания,
одаренность и умения образуют единство, но не тождество. А так ли это
существенно? Если мы допустили бы, что одаренность тождественна навыкам и
знаниям, тогда оценка на экзамене стала бы окончательным и не подлежащим
обжалованию приговором способностям вашего сына или дочери. Между тем факты
свидетельствуют о тяжелых ошибках, иногда трагических, иногда забавных, которые
совершались людьми, намеренно или по неведению отождествлявшими знания и
одаренность. Уже стал хрестоматийным рассказ о художнике Сурикове, которому в
молодые годы отказали в поступлении в Академию художеств. Инспектор академии,
просматривавший его рисунки и безапелляционно заявивший: «За такие рисунки вам
даже мимо академии надо запретить ходить», допустил именно такую ошибку.
Великий художник вскоре опроверг делом этот отзыв, легко овладев необходимыми
знаниями и умениями.
Говоря о одаренностях, мы опе…