Реферат Как оценить образовательный результат. Учебная работа № 140223

Количество страниц учебной работы: 11,5
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Традиционное оценивание результатов…………………………………….4
2. Портфолио как одно из средств накопительной оценки…………………..5
3. Рейтинговая оценка образовательных результатов……………………….6
4. Психологические и педагогические тесты………………………………….7
5. Единый государственный экзамен (ЕГЭ)…………………………………..8
Заключение……………………………………………………………………….9
Список используемых источников…………………………………………..…10

Список используемых источников
1. Антропова М.В. Педагогика: учебник /М.В. Антропова – М. : Просвещение 2008.- 176 c
2. Апанасенко Г.А. Балльно-рейтинговая система: имеет ли она право на самостоятельное существование? // Современная школа, 2008. — № 2
3. Воронцов А.Б.. Организация учебного процесса в условиях Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). Методические рекомендации. /М.: ОИРО, 2010. – 64 с.
4. Харламов, И.Ф. Педагогика : учебное пособие / И.Ф. Харламов. – Издание 4-е, переработанное и дополненное. – Москва : Гардарики, 2007. – с. 115
5. Воронин, Ю.А., Трубина Л.А., Васильева, Е.В., Козлова, О.В. Курс лекций «Современные средства оценивания результатов обучения»: учебное пособие. — Воронеж: ВГПУ. — 2004.
6. Чернявская А.П., Гречин Б.С. «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ», Министерство образования и науки Российской Федерации, ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», Ярославль, 2008.
7. Кулюткин Ю.Н., Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия. СПб.: СПб ГУМП, 2002
8. Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N 1400
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 140223. Реферат Как оценить образовательный результат

Выдержка из похожей работы

…егменте. Торговые марки имели малую
узнаваемость. Продукцию продвигали через несколько каналов сбыта: дистрибьютора,
оптовые базы, местные розничные сети и супермаркеты, несетевую розницу. Акцент
сделали на продвижении продукта через сети и супермаркеты.
В сети и супермаркеты, а также в
часть несетевой розницы осуществлялись прямые поставки от производителя. Для
стимулирования продаж организовали продвижение в местах продаж при помощи
POS-материалов и промоакций (дегустаций). Текущий объем продаж не устраивал
руководство компании.
Как вы думаете, в чем была
основная причина низких продаж?
Перед тем как ответить на этот
вопрос, определим, какие этапы проходит дистрибуция продукта на рынке (на
примере рынков FMCG (Fast Moving Consumer Goods — быстрооборачиваемых
продуктов)).
Существует три основных этапа
развития дистрибуции продукта на рынке:
1) выход на рынок;
2) проникновение на рынок;
3) захват рынка. Рассмотрим
каждый этап подробно.
Выход на рынок
Выходя на рынок, компания радует
потребителей и торговых посредников своей новинкой, на которую возлагает
большие надежды. Чтобы товар стал популярным, необходимо организовать его
продажу в ключевых розничных точках. Для большинства FMCG-продуктов таковыми
точками являются магазины самообслуживания (гипермаркеты, супермаркеты,
дискаунтеры), хотя существуют исключения из этого п…