Реферат Исследование процесса сравнения понятий. Учебная работа № 135286

Учебная работа № 135286. Реферат Исследование процесса сравнения понятий

Выдержка из похожей работы

…спользуемой литературы………………………… 28 I. II. Схема эксперимента Всякое человеческое действие, предпринятое для достижения
определенного результата, — это эксперимент, более или менее успешный.
Задача науки заключается в том, чтобы установить точные правила
экспериментирования и применять их для достижения заданных параметров.
Объектом эксперимента для социолога являются люди и социальные общности —
часто их реакция на «научное» вмешательство оказывается непредсказуемой, во
всяком случае для экспериментатора. Логика экспериментального метода была разработана английским
социологом и моралистом Джоном Стюартом Миллем, жившим в XIX в. Милль
установил пять логических схем индуктивного вывода, одна из которых —
«метод различия» — являет собой классическую схему эксперимента. Схема эта довольно проста. Сначала берутся две совокупности (два
объекта) и выравниваются по значимым признакам. Иначе говоря, нужно сделать
так, чтобы группы практически не различались. Конечно, они не могут не
различаться вовсе. Поэтому внимание экспериментатора сосредоточивается на
значимых признаках, т. е. на тех, которые могут оказать влияние на
результаты эксперимента. Например, изучая воздействие телепередачи на политические установки
зрителей, исследователь должен убедиться, что возраст испытуемых в
различных группах варьирует незначительно. Почему возраст? Потому что из
предшествующих исследований известно…