Реферат Игровые педагогические технологии. Учебная работа № 137356

Количество страниц учебной работы: 32

Содержание:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
I. ПОНЯТИЯ О ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЯХ…………………………………………………………………….4
1.1.ОБЗОР СЛОЖНЫХ ИГР……………………………………………………….4
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ……………………………………………………………….4
ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ИГРЫ (ОДИ)………………….5
ОРГАНИЗАЦИОННО-ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ…………………………………9
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ………………………………………………………………12
1.2. АНАЛИЗ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ……………………………………………………………………..15
II. РАЗРАБОТКА ИГРЫ «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»……………………………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….22
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………23
ПРИЛОЖЕНИЯ:……………………………………………………….………24 — 32
Литература
1. Айламазьян А.М. «Актуальные методы воспитания и обучения: деловая игра», уч. пособ. д. студ., МГУ-89.
2. Эльконин Д.Б. «Психология игры», М.,78.
3. Анисимов О.С., Данько Т.П. «Игровой тренинг мыслительной деятельности», уч. пособ., М.,92.
4. Венгер Л.А. Габай Т.В. «Игра как вид деятельности», Вопр. псих, №3 — 78, 9.
5. Вербитский А.А., Борисова Н.В. «Методологические рекомендации по проведению деловых игр», М.,90.
6. Никитин И.Г., Шубина Л.С. «Педагогические игры», уч. пособ., Пермь, 91.
7. Под ред. Петрусинского В.В.»Игры — обучение, тренинг, досуг», книги 1-7, М.,94-95.
8. Третьяков В. «Деловая игра как средство творения образа», Almamater №3 — 91.
9. Цзен И.В., Пахомов Ю.В. «Психотренинг: игры и упражнения», М.,88.
10. Токарное дело в картинках.
11. Денежкин. Токарное дело.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137356. Реферат Игровые педагогические технологии

Выдержка из похожей работы

…  Педагогическое разрешение и создание конфликта

VI       Дополнительные элементы педагогической технологии

VII     Заключение

VIII    Литература

 

Педагогическая
технология – это научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе
организуемого учителем взаимообщения с детьми,  производимый в целях
максимального развития личности как субъекта окружающей действительности.
Педагогическая технология есть некоторая проекция теории и методики воспитания
на практику воспитания, сфокусированный в одной точке, краткой по времени, едва
уловимой по способам, индивидуализированной в силу широчайшего многообразия
персональных особенностей личности учителя и ученика.

Слово 
“технология” применительно к воспитанию вошло в лексикон педагогической науки
тогда, когда внимание специалистов обратилось к искусству воздействия на
личность ребенка. В энциклопедическом словаре дается такое определение
технологии:   “  …Задача технологии как науки – выполнение физических,
химических, механических и др. закономерностей с целью определения и
использования на практике наиболее эффективных и экономических производственных
процессов ”.

Между тем это
слово, пришедшее к нам от греков, если судить по составляющим его корням, было
рассчитано на более универсальное использование  технос – искусство,
мастерство, логос – учение.

Педагогическая
технология…