Реферат Формы обучения. Учебная работа № 134845

Количество страниц учебной работы: 19

Содержание:
Введение. 2
1. Классификация форм по способу получения образования. 4
2. Классификация форм обучения по количеству образовательных учреждений, в которых учится обучающийся, проходя одну образовательную программу: 5
3. Классификации форм по системам обучения. 6
4. Классификация систем (форм) обучения по механизму декомпозиции (разбиения) содержания обучения. 13
5. Классификация форм обучения по основанию непосредственного или опосредованного общения обучающихся с педагогом и/или учебными материалами, по числу педагогов, одновременно проводящих учебное занятие, по постоянству или эпизодичности работы педагога с данным контингентом обучающихся, по основанию «монолог-диалог». 14
6. Классификация форм обучения по месту проведения учебных занятий, по их целевой направленности и по видам учебных занятий. 16
Заключение. 17
Литература. 19

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 134845. Реферат Формы обучения

Выдержка из похожей работы

…ыку

Заключение

Список использованных источников

Введение

Овладение родным языком, развитие
речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и
рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания
и обучения детей.

Развитие речи самым тесным
образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием
личности в целом. Родной язык является средством овладения знаниями, изучения
всех учебных дисциплин в школьном и последующем образовании. На основе
длительного изучения процессов мышления и речи Л. С. Выготский пришел к
следующему выводу: «Есть все фактические и теоретические основания
утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование
его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной
зависимости от речи».

Исследования отечественных
психологов и психолингвистов доказали, что овладение речью не просто что-то
добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю
деятельность. [1, с. 18]

1. Формы
организации обучения дошкольников родному языку в дошкольном учреждении

Обучение родному языку в
дошкольных учреждениях осуществляется в двух формах: в повседневной жизни и на
специально организованных занятиях.

В повседневной жизни обеспечиваются
условия для максимальной реализации потребно…