Реферат Дошкольная педагогика. Учебная работа № 139051
Количество страниц учебной работы: 14,10
Содержание:
«Введение.
1.Характерные черты, понятийный аппарат дошкольной педагогики.
2.Объект и предмет дошкольной педагогики.
3.Цели и задачи. Пути их достижения. Функции дошкольной педагогики.
4.Становление и развитие дошкольной педагогики.
Заключение.
Список использованной литературы.
Список используемой литературы
1. Айдашева Г.А. Дошкольная педагогика / Г.А. Айдашева, Н.О. Пичугина, С.В. Ассаулова. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 384 с.
2. Дошкольная педагогика. Учебное пособие / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. — М.: Изд-во «Просвещение», 1983. — 280 с.
3. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е.А. Лобанова — Балашов: Николаев, 2005. — 76 с.
4. Микляева Н. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики: учебное пособие / Н. Микляева, Ю. Микляева. — М.: Владос, 2008. — 263 с.
5. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие для студентов педучилищ и колледжей / Е.О. Смирнова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 119 с.
6. Чмелёва Е.В. Педагогика дошкольного детства в России конца XIX — начала XX веков: историко-педагогический очерк: монография / Е.В. Чмелёва. — Смоленск: Изд-воСмолГУ, 2008. — 220 с.
7. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266- 1 «Об образовании
»
Учебная работа № 139051. Реферат Дошкольная педагогика
Выдержка из похожей работы
Известно, что воспитатель — это человек, осуществляющий воспитывающую деятельность и принимающий на себя ответственность за условия жизнедеятельности другого человека. В древнерусском языке слово «воспитывать» имело несколько близких по значению толкований: воспитывать, т.е. заботится о вещественных и нравственных потребностях малолетнего, «до возраста его»; воспитывать, значит вскармливать, кормить и одевать «до возраста»; воспитывать — научать, наставлять, обучать всему, что «для жизни нужно». В истории отечественной педагогики в отдельных учебно-воспитательных учреждениях, таких как гимназия, институт благородных девиц, кадетский корпус, воспитательные функции выполняли особые должностные лица — классные дамы, классный надзиратель, наставник. В дворянские семьи приглашались домашние воспитатели — гувернеры, гувернантки, бонны.
В современной системе образования утверждены специальные должности, которые реализуют воспитывающие функции. Это воспитатель детского дома, интерната, дошкольного образовательного учреждения.
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения — одна из ответственных профессий, имеющая целью формирование системы ценностей у дошкольников, оказание помощи родителям и другим людям, заинтересованным в воспитании, целесообразно и позитивно организовать это процесс. Професси…
