Отчет по практике Взаимосвязь самооценки и социального статуса в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 139389
Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Общая характеристика сферы профессиональной деятельности организации 3
2. Организационная структура подразделения организации, в котором проходила практика 5
3. Функциональное содержание практики 8
4.Результаты практики 21
5.Анализ трудностей 22
6. Общие выводы по итогам практики 22
Литература 24
Приложение 25
Литература
1. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. ; Под ред. А. В. Петровского. — 2-е изд., испр. И доп. -М. : Просве¬щение, 1979
2. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М.: Просвещение, 1987
3. Донцов А.И. Психология коллектива, М., Издательство Московского Университета, 1984
4. Краткий психологический словарь/Сост. Л.А.Карпенко; под общ. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского.-М.
5. Кузьмин Е.С., Семенов В.Е. Методы социальной психологии., Ленин-град., Издательство ленинградского университета, 1977
6. Овчарова Р.В. Практическая психология в школе. М.,- 1999
7. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995
8. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учебное пособие для студентов пед. заведений/Под редакцией И.В.Дубровиной. — М.: «Академия», 1999
9. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в обра¬зовании: Учебное посоие. -М. : ВЛАДОС, 1996г.
10. Флэйк — Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребёнка и его отношений с окружающими.- М.: АСТ- Пресс, 1998
11. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. «Психологический справочник учителя» М. Просвещение, 1991
Учебная работа № 139389. Отчет по практике Взаимосвязь самооценки и социального статуса в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
В условиях, когда планета Земля становится единым домом человечества, многие противоречия, конфликты, проблемы могут перерости локальные рамки и приобрести глобальный общемировой характер.
Вот эти проблемы: предотвращение угрозы новой мировой войны, сокращение разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами ”третьего мира”, стабилизация демографической ситуации на планете, охрана здоровья людей и предотвращение распространения СПИДа, наркомании. И во взаимосвязи со всем этим-экология.
Сегодня важно сознавать неразрывную связь природы и общества, которое носит взаимный характер.Здесь уместно вспомнить слова А.И.Герцена о том, что”природа не может перечить человеку, если человек не перечит её законам”. С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное воздействие на общественное развитие. Эти факторы могут ускорять или замедлять темп развития стран и народов, влиять на общественное развитие труда.
С другой стороны общество влияет на естественную среду обитания человека.
история человечества свидетельствует как о благотворном влиянии деятельности людей на естественную среду обитания, так и о пагубных её последствиях.
Нет не…
