Отчет по практике Процесс социализации воспитанников детского дома посредством социально-педагогической деятельности. Учебная работа № 133746

Количество страниц учебной работы: 62,5
Содержание:
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы процесса социализации воспитанников детского дома посредством социально-педагогической деятельности 7
1.1 Сущность процесса социализации как социально-педагогического явления 7
1.2 Характеристика психологических особенностей воспитанников детского дома 18
1.3 Возможности социально-педагогической деятельности в социализации детей и подростков в условиях детского дома 25
Выводы по главе 1 33
Глава 2 Опыт организации социально-педагогической деятельности в детском доме с целью повышения качества социализации его воспитанников (на примере МКУ «Орловский детский дом») 36
2.1. Диагностика уровня социализации старших воспитанников детского дома, анализ ее результатов 36
2.2. Программа социализации старших воспитанников детского дома посредством социально-педагогической деятельности и опыт ее реализации 43
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 52
Выводы по главе 2 54
Заключение 57
Список использованной литературы 62

1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1980.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведении. — М.: Аспект Пресс, 2001.
3. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001
4. Баранов С. П. Педагогика / С.П. Баранов. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
5. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская.- Спб.: «Питер», 2014.- 624 с.
6. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности; Московский гос. ун-т. – М.: Издательство МГУ, 1968
7. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук.- СПб.: Питер, 2012. — 384 c.
8. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов. Под ред. проф. А. В. Петровского. — М.: Просвещение,1973.-288с.
9. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М.: Эксмо, 2008. – 508 с.
10. Гальперин, П. Я. Введение в психологию. Жанр: учебное пособие Издательство: М.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 376 с.
11. Джордж Ритцер Современные социологические теории. 5-е изд.- СПб.: Питер, 2002.- 688 с.
12. Загвязинский В.И. Теории обучения и воспитания: Учебное пособие / В.И. Загвязинский.- М.: Академия, 2013.- 192 с.
13. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии [Электронный ресурс]: http://bookap.info/genpsy/itelson_lektsii_po_obshchey_psihologii/
14. Кон И.С. Ребенок и общество. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2003. — 336 с.
15. Леонтьев А. Н. Психологические вопросы формирования личности ребенка // Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 2005. – 289 с.
16. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. — 3-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 2007
17. Педагогическая энциклопедия / под редакцией И.А.Каирова, Ф.Н.Петрова и др.- Москва: Советская энциклопедия, 1964.- 833с.
18. Козырев Г.И. Конфликтология: учебник. – М.: ИД «Форум», 2010.
19. Лекции по психологии: психодиагностика личности [Электронный ресурс]: http://www.grandars.ru/college/psihologiya/psihodiagnostika.html
20. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика.- М.: Гардарики, 2005
21. Мир психологии [Электронный ресурс]: http://www.psyworld.ru/for-students/cards/psychodiagnostics/728-2009-08-24-12-35-27.html
22. Перепелкина, Н.О. Психодиагностика: Учебное пособие для бакалавров / Н.О. Перепелкина, Е.П. Мутавчи и др. — М.: ИТК Дашков и К, 2016. — 224 c.
23. Рубинштейн, С.П. Проблемы общей психологии. – М., 1976 – 203с.
24. Светлов В.А. Конфликтология.- Спб.: «Питер», 2011
25. Сотников М.А. ВПС: Психодиагностика. Конспект лекций / М.А. Сотников. — М.: А-Приор, 2008. — 96 c.
26. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика.- Рн/Д.: Феникс, 2014.- 544 с.
27. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества / Штомпка П. – М.: Логос, 2012.– 271 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.