Отчет по практике МКДОУ общеразвивающего вида № 196. Учебная работа № 138692
Количество страниц учебной работы: 63,10
Содержание:
«Выход 1. Знакомство с ДОУ, встречи с администрацией,
экскурсия по ДОУ
Выход 2. Изучение материальных условий МКДОУ
Выход 3. Изучение основной документации ДОУ
Выход 4. Медицинское обслуживание детей и взрослых
Выход 5. Финансово-хозяйственная деятельность
Выход 6. Работа в методическом кабинете
Выход 7. Организация методической работы в МКДОУ
Выход 8. Изучение основной деятельности МКДОУ
Выход 9. Изучение основной деятельности ДОУ
Выход 10. Разработка и утверждение плана тематической проверки
Выход 11. Оценка деятельности воспитателей средней группы по развитию трудовых навыков у детей
Выход 12. Диагностика уровня сформированности трудовых навыков детей в средней группе
Выход 13. Оценка планирования воспитателями средней группы развития трудовых навыков детей
Выход 14. Оценка взаимодействия с родителями по вопросам трудового воспитания детей
Выход 15. Оформление справки по результатам тематической проверки
Выход 16. Подготовка к педагогическому совету
по трудовому воспитанию детей
Выход 17. Подготовка речи старшего воспитателя по трудовому воспитанию детей в ДОУ
Выход 18. Подготовка к педсовету
Выход 19. Проведение педсовета
»
Учебная работа № 138692. Отчет по практике МКДОУ общеразвивающего вида № 196
Выдержка из похожей работы
.3 Анализ опыта использования интерактивных методов на уроках
технологии в начальной школе (обзор программ и методической литературы)
Глава 2. Экспериментальное исследование использования
интерактивных методов обучения у младших школьников на уроках технологии
.1 Организация исследования уровня развития коммуникативных
навыков у учащихся 2 «А» класса
.2 Организация интерактивной деятельности учащихся на уроках
технологии
.3 Итоговый анализ результатов интерактивной деятельности
учащихся на уроках технологии
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Сегодняшний ритм совершенствования науки и производства, введение в
общепроизводственные процессы новых технологий, сопровождающиеся ростом
информированности, постоянным обновлением сведений человека, предъявляет новые
стандарты к подготовке специалиста умного, умеющего нестандартно мыслить,
применять новые познания, и способного принимать самостоятельные решения.
Потребность общества в творческой, свободно мыслящей личности, умеющей
справляться с различные конструкторскими вызовами и создавать творческое,
нестандартное, безусловно, будет увеличиваться по мере модернизации
современного бытия. Претворение в жизнь данной тенденции в образовании
предполагает внедрение развивающих педагогических систем интегрированного типа,
где значительное положение должно принадл…
