Отчет по практике ГБДОУ № 20 Центрального района. Учебная работа № 140946

Количество страниц учебной работы: 32,5
Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Задания инвариантной части 4
Глава 2. Задания вариативной части 9
Глава 3. Рефлексивный отчет 27
Список использованной литературы 29

Список использованной литературы
1. Арапова-Пискарева Н.А., Антонова А.В., Веракса Н.Е. Программа воспитания и обучения в детском саду. — изд. 4-е, испр., доп. – М.: Мозаика-синтез. – 2012. — 232с.
2. Васильева М.А., В.В. Гербова, Т.С. Комарова. «Программа воспитания и обучения в детском саду». – М., Учитель, 2010. – 98с.
3. Егорова О.П., Структура и содержание программ нового поколения в дошкольном образовании. – М. АСТ, 2014. – 51с.
4. Ерофеева Т.И. Математика дня дошкольников. — М.: АСТ, 2015. – 65с.
5. Звонкин А. Малыш и математика, непохожая на математику. – М., Знание и сила, 2010. — С. 41-44.
6. Комарова А.Н. Как работать с палочками Кюизенера – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 248 с.
7. Метлина Л.С. Математика в детском саду. // Пособие для воспитателя детского сада. — М. Инфра, 2015 г. – 54с.
8. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. — М.: Просвещение, 2015. – 126с.
9. Михайлова З.А., Носова E.Д., Столяр А.А., Полякова М. Н., Вербенец А.М. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. «Детство-пресс»// СПб, 2014. — 392 с.
10. Можейко М.А. Новейший философский словарь. //Под редакцией Грицанова А.А. – М.: «Книжный Дом», 2015. – 687с.
11. Монтессори М. Дом ребёнка. изд. 4-е. — М : Задруга, 2012. – 452с.
12. Новикова В. П., Тихонова Л. И. Развивающие и игры с палочками Кюизенера. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 365 с.
13. Носов Е. А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 2015. – 362 с.
14. Панова Е. Н. Дидактические игры-занятия в ДОУ. — Воронеж, ТЦ, Учитель,2014. – 361 с..
15. Словарь педагогических терминов. – М.: Педагогика, 2012. – 1250с.
16. Спиркин А. Г. Представление. — М.: «Большая Российская энциклопедия», 2012. – 1345с.
17. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду. — М.: Академия, 2015. – С.7.
18. Младшая группа детского сада // http://www.best-mother.ru/mother/Detskij_sad/624. 20.11.12.
19. Дидактические игры // http://nsportal.ru/detskii-sad/matematika/didakticheskie-igry-napravlennye-na-formirovanie-elementarnykh-matematicheski. 20.11.12.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140946. Отчет по практике ГБДОУ № 20 Центрального района

Выдержка из похожей работы

…1.3Схема данных
2.Разработка
базы данных
2.1
Разработка реляционных таблиц
2.2
Структура БД
3.Создание
запросов, форм, отчетов
3.1Создание
запросов
3.2Создание
форм
3.3Создание
отчетов
4.Разработка
эксплуатационной документации
4.1Инструкция
пользователя
Заключение
Список
используемой литературы
Приложение
Список сокращений
БД — база данных
БЗ — база знаний
СУБД — система управления базами данных
СУРБД — система управления распределенными
базами данных
ПО — предметная область
Введение
В настоящее время в разных сферах деятельности
все более нуждаются в средствах, позволяющих быстро и безошибочно
перерабатывать большое количество информации. Применение таких средств
позволяет существенно снизить затраты и повысить эффективность работы.
Например, в каждом учебном заведение большой поток данных (абитуриенты,
студенты, преподаватели, данные об успеваемости и т.п.) и чтобы снизить время
обработки информации и облегчить работу сотрудникам заведений создается
информационная система, которая может это позволить.
Основные идеи современной информационной
технологии базируются на концепции БД. Согласно данной концепции основой
информационной технологии являются данные, организованные в БД, адекватно
отражающие действительность в той или иной предметной области и об…