Курсовая Всесторонне развитый человек как цель воспитания. История и современность. Учебная работа № 131912

[Количество страниц учебной работы: 37,7

Содержание:
“Содержание

Введение 3
1.Воспитание как процесс воздействия и взаимодействия человека и общества 5
1.1.Сущность и содержание воспитания 5
1.2 Всестороннее развитие человека как личности 12
2.Исторический обзор теорий и целей воспитания 17
2.1 Традиционные теории воспитания 17
2.2 Цели воспитания в разных теориях и концепциях 26
Заключение 35
Список литературы 37

Список литературы

1. Амонашвили, Ш. А. Единство цели / Щ. А. Амонашвили. М, 1987.
2. Андреев, А. А. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития / А. А. Андреев. Казань, 2010
3. Аристотель Соч.: В 4-х т. М., 1948.
4. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т.М., 1979.
5. Вульфов Б.З, Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: Учеб, пособие. – М.: Изд-во УРАО, 2007.
6. Глезерман Г.Е. Законы общественного развития, их характер и использование. М., 1979.
7. Луначарский А.В. О народном образовании. М., 1958.
8. Литовчик, Н. Н. Педагогика: пособие / Н. Н. Литовчик. – Минск: 2010. – 215 с
9. Караковский, В. А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! / В. А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова. М., 2006.
10. Маленкова, Л. И. Теория и методика воспитания / Л. И. Маленкова ; под ред. П. И. Пидкасистого. М., 2012.
11. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В7 т.М., 1957, т. 7
12. Педагогика: Учеб, пособие для студентов пед. учеб, заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. -М.: Школа-Пресс, 2008.
13. Психология и педагогика. Учеб, пособие / Под ред. К. А. Абульхановой, Н. В. Васина, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластёнина. – М.: Совершенство, 2010.
14. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания: опыт популярной монографии с элементами учебного пособия и научной фантастики. – М.: Новая школа, 2010.
15. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. педвузов: в 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – С. 24.
16. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб, пособие для студ. сред, пед. учеб, заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов, Т. И. Бабаева и др.; Под ред. С. А. Смирнова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – С. 362.
17. Повшедный А.В., Зыкова Н.С., Повшедная Ф.В. Курс лекций по общей педагогике и теории воспитания. Н. Новгород: изд-во НГПУ, 2007
18. СубеттоА.И. Стратегия развития воспитания и психологической поддержки личности в образовании. Спб., 1997.
19. Соколов Л.П. Общественный прогресс и воспитание. Свердловск, 1975.
20. Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. – М.: Педагогика, 2006
21. Современные проблемы школьной и вузовской педагогики / Под ред. В. Е. Гурина. – М.; Краснодар: Академия пед- и соцнаук; Краснодарское краевое отделение ПО РФ. – 2012.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131912. Курсовая Всесторонне развитый человек как цель воспитания. История и современность

Выдержка из похожей работы

…роизводимые в стадии предварительного расследования
.3 Судебное следствие. Следственные действия, производимые в суде первой и апелляционной инстанции
Заключение
Список использованной литературы

Введение

На современном этапе развития российского государства одной из основополагающих общегосударственных задач являются укрепление правопорядка и борьба с преступностью. В действующем Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации, принятом 22 ноября 2001 года Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации, серьезному обновлению подвергся институт следственных действий, нашедший отражение в ст.ст. 171-207 и некоторых других, фрагментарно размещенных во второй части Кодекса «Досудебное производство». По мнению ряда ученых (например, С. В. Бажанова, А. Б. Соловьева, С. А. Шейфера), изначально УПК РФ в большей степени, чем УПК РСФСР, был ориентирован на радикальную защиту прав и законных интересов граждан, вовлекаемых в сферу уголовно-процессуальных правоотношений, что обусловливалось наличием ряда дополнительных гарантий (например, в форме судебного контроля за законностью и обоснованностью производства следственных действий, затрагивающих конституционные права и свободы граждан).
Изложенное определило выбор темы курсовой работы и ее актуальность.
Исследованием следственных действий занимались многие ученые. Процессуальные аспекты п…

 

Читайте также: