Курсовая Воспитание в современном образовательном процессе. Учебная работа № 131927

[Количество страниц учебной работы: 33,7

Содержание:
“Оглавление

стр.
Введение 3

1. Теоретические основы понятия школьного образования и обучения в России 6
1.1. Современная школьная система образования 6
1.2. Сущность процесса обучения 10
2. Воспитание в современном образовательном процессе 15
2.1.Проблемы воспитания в условиях введения ФГОС 15
2.2. Воспитание в современной школе: возможности и ограничения 21
3. Особенности воспитания и образования в современной школе 25
3.1.Актуальные вопросы современного воспитания и образования 25
3.2. На что должна обратить внимание современная школа 28

Заключение 30
Источники и литература 32

Источники и литература

1. ПРИКАЗ Министерства образования и науки РФ №373 от 06 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». (Зарегистрирован в Минюсте РФ за номером 15758 от 22 декабря 2009 года).
2. Баранова, В.Ю. Эффективные школы / В.Ю. Баранова, Г.С. Ковалева, Н.Г. Кошеленко, Е.С. Смирнова // Школьные технологии. 2007. – № 4. -С. 176-183.
3. Вальдман, И. Перспективные подходы в управлении образованием и оценке образовательных результатов: уроки международного опыта / И. Вальдман // Народное образование. 2009. – № 2. — С. 95-102.
4. Васильева Н.В. Образование сегодня и завтра: пути преодоления кризиса.- М.: ЗАО, Изд-во Экономика, 2011. 230 с.
5. Вестник Института развития образования и воспитания подрастающего поколения при ЧГПУ. Сер. 3. № 14. 2003. – 300 с.
6. Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика: история и современные проблемы. М., 2003. – 203 с.
7. Выготский. Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 3. Проблемы развития психики / Под ред. A.M. Матюшкина. М., 1983. – 368 с.
8. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. – СПб.: Речь, 2004. — 272с.
9. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов« — М.: Просвещение, 2010. 223 с.
10. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. — 224 с.
11. Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентации // Педагогика. – 2000. – № 10. С. 38.
12. Добрецова, H.B. Ключевые проблемы социального партнерства в образовании для устойчивого развития и варианты их решения / Н.В. Добрецова // Экологическое образование. — 2008. — № 4. — С. 13-21.
13. Из чего складывается успех образовательного процесса // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.center17.ru/iz-chego-skladyvaetsya-uspekh-obrazovatelnogo-protsessa.html
14. Кон И.С. Ребенок и общество. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 336 с.
15. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Вестник образования России. – 2002. – № 6.
16. Леднев B.C. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. -№ 6.С. 4-5.
17. Мамедов, H.M. Социальное партнерство как предпосылка устойчивого развития / Н.М. Мамедов // Экологическое образование. 2008; – № 4.-С. 4-8.
18. Матушкин С.Е. Развитие и нравственное содержание личности: В помощь преподавателю / Юж.-Урал, науч.-образоват. центр РАО. Челябинск, ЧелГУ, 2003. – 59 с.
19. Михайлова Е.Н. Образование и национальная безопасность: правовой аспект // Стандарты и мониторинг в образовании. -2002.-№2. С. 20.
20. Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен / Под ред. М.В. Захарченко. С- Пб., 2000.-429с.
21. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Вестник образования, № 4, 2010. 120 с.
22. Новиков A.M. О национальном характере образования и воспитания // Народное образование. – 2001. -№ 4. С. 67.
23. Педагогика. Учебное пособие. / Под ред. П.И. Пидкасистого М. Педагогическое общество России. 2002. 250 с.
24. Педагогика народов мира: история и современность. М., 2001. – 563 с.
25. Пискунова Т.Н. Факторы формирования содержания образования в этносоциальном контексте российского федерализма // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. -№ 3. С. 24.
26. Поляков, С.Д. О контексте организации воспитания в школе / С.Д. Поляков // Школьные технологии. 2008. – № 1. – С. 8-10.
27. Реморенко, И. Школа социального партнерства / И. Реморенко // Управление школой: Ежегодное приложение к газете «Первое сентября».; — 2001.-№40.
28. Сайнулаева Т.Ю. Содержание и методы гражданского воспитания в США // Педагогика. – 2002. – № 5. С. 91-96.
29. Селиванова, H.JI. Воспитание в школе: современные тенденции / H.Л. Селиванова // Народное образование. 2008. – № 7. – С. 223-226.
30. Стрелкова И. Глобализация образования – место и роль России // Наш современник. – 2001. – № 4. С. 226-240.
31. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. – М. 2000. 163 с.
32. Тарасов С.В. Образовательная среда и развитие школьника. СПб.: ЛОИРО. 2003. 164 с.
33. Торопов Л.В. Педагогические основы воспитания деловой культуры старшеклассников в учебном процессе общеобразовательной школы. Автореф…дисс. на соиск. уч. степ, д-ра пед. наук. Чел., 2008. – 41 с.
34. Шишов С.Е., Агапов И.Г. Компетентностный подход к образованию: прихоть или необходимость?// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. -№ 2. С. 59.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131927. Курсовая Воспитание в современном образовательном процессе

Выдержка из похожей работы

…рший преподаватель кафедры ПИП

Кемерово 2014
ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших задач современного общества на современном этапе совершенствования является воспитание всесторонне и гармонически развитой личности. Решение этой задачи зависит от ряда объективных и субъективных факторов. Особую роль в формировании нового человека призвано сыграть искусство. Возрастание роли искусства в жизни общества одна из объективных закономерностей его развития. Эта закономерность обусловлена разными по своей общественной значимости причинами. Возрастание роли субъективного фактора в историческом процессе сделало воспитание всего человечества важнейшей задачей, в решение которой активно включено искусство. Усилению роли искусства способствуют также некоторые особенности современной идеологической борьбы. Искусство, обладая способностью одновременного воздействия на ум, волю, чувства человека, благодаря огромной эмоциональной действенности его идей, становится важным фактором современной жизни, непосредственно и активно участвуя в формировании мироощущения и мировоззрения. Воспитание красотой и через красоту формирует не только эстетико-ценностную ориентацию личности, но и развивает способность к творчеству.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству фор…

 

Читайте также: