Курсовая Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и жизни у подростков (старшеклассников). Учебная работа № 140578
Количество страниц учебной работы: 27,6
Содержание:
Содержание
Введение……………………………………………………………………………….3
Глава 1. Цель и задачи воспитания трудолюбия.………………………………………….5
1.1. Задачи трудового воспитания………………………………………………….5
1.2. Значение труда в жизни общества……………………………………………10
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………..14
Глава 2. Формирование трудолюбия у подростков………………………………15
2.1. Особенности подросткового возраста………………………………………..15
2.2. Роль трудового воспитания подростков в процессе их социализации……..18
Выводы по 2 главе………………………………………………………………….23
Заключение………………………………………………………………………….24
Список использованной литературы…………………………………………………….26
Список использованных источников и литературы
1. Беляев, В. И. Социально-педагогическая система А. С. Макаренко / В. И. Беляев // Педагогика. – 2013. – № 2.
2. Воронов В.В. Технология воспитания. М., 2000.
3. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. Под ред. Н.Л. Селивановой. М., 1998.
4. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999.
5. Зорова О.А. «Нравственные и эстетические факторы в трудовом воспитании» Учебно-методическое пособие для вузов – М.: Высшая школа, 1986.
6. Иващенко Ф.И. Труд и развитие личности школьников. Книга для учителя. – М; просвещение. 1997.
7. Копытов А.Д. Трудовая подготовка учащейся молодежи в условиях рынка. // Педагогика, 1999 № 4, с. 21-26.
8. Кутьев В.О. Внеурочная деятельность школьников. Пособие для классных руководителей — М.: Просвещение, 1983.
9. Новожилов Э.Д. Трудовая подготовка школьников в период экономической реформы // 2001, № 1-2, с. 28-32.
10. Воспитание гражданина в педагогике А. С. Макаренко / [ред. С. С. Невская]. – Москва : Академический проект : Альма Матер, 2006.
11. Пашков А.Г. Труд как средство воспитания // Педагогика, 1992, № 7-8 с. 3-1.
12. Подросток в семье / Сост. И.Я. Наумченко, Н.Ф. Яковлев, 1980.
13. Поляков С.Д. Технологии воспитания. М., 2002.
14. Социология молодежи /Отв. Ред. Лисовский В.Т. С-Петербург.1996.
15. Смирнов М.И. Проблема трудового общения школьников. М., 2004.
16. Психологические основы трудового воспитания школьников под ред. Э.А. Фарапоновой. – М: Педагогика, 1988.
17. Учитель по имени труд / Сост. Л.Н. Гущин, В.Р. Хилтунен, — М. Политиздат, 1986.
18. Харланов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. – 4-е изд., М. : Гардарики, 1999.
19. Черепанова И.Б. Дети взрослеют в труде. – М.: Педагогика,
1990.
Учебная работа № 140578. Курсовая Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и жизни у подростков (старшеклассников)
Выдержка из похожей работы
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ КАК СРЕДСТВА НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ
ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ КАК ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Труд в народной педагогике занимает особенное место. Пустословие и деловитость взаимно исключают друг друга. Детям постоянно внушается мысль о необходимости мало говорить, много делать. В традиционной культуре воспитания присутствует идея самоценности бескорыстного труда, что очень важно в условиях разбойничьего рынка, когда предлагается ни шагу не делать бесплатно. Не все продается и не все покупается. Бесплатный труд может быть полезен знаниями, умениями, навыками, приобретенными в деятельности, и определенными личностными качествами, нравственными свойствами. В народе ценится единство слова и дела. Отвергается хвастовство. Деятельные люди словам, не подкрепленным делом, не доверяют. Они судят по видимому результату. Люди видят не выполняющиеся законы, указы. И результат — развал, хаос. Другого ничего не видно — и это печально. Народу очень важно знать дела правителей, видеть результаты их забот, иначе возникают сомнения в нравственной сути их слов и намерений.
Многообразные дела, полезные для детей, семьи, соседей, односельчан, людей вообще, народа — вот на что делает ставку народная педагогика. С преданностью делу связывается и духовность, и нравственность. Мысль эта внушает…
