Курсовая Воспитание чувства прекрасного в процессе ознакомления с окружающем миром у детей раннего возраста. Учебная работа № 137574

Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Понятие эстетического воспитания, значение, задачи в детском возрасте 5
1.2. Исследования педагогов и психологов в области эстетического воспитания детей раннего и дошкольного возраста 7
1.3. Содержание, методы, формы и средства эстетического воспитания детей раннего и дошкольного возраста 12
1.4. Особенности эстетического воспитания детей ранено возраста 14
ГЛАВА 2. 19
2.1. Анализ работы воспитателей раннего возраста по решению задач эстетического воспитания в ДОУ 19
2.2. Изучение опыта современной работы педагогов и родителей по воспитанию чувства прекрасного детей в процессе ознакомления с окружающим миром 23
2.3. Советы и рекомендации педагогам и родителям по воспитанию чувства прекрасного к окружающему миру 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 38»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137574. Курсовая Воспитание чувства прекрасного в процессе ознакомления с окружающем миром у детей раннего возраста

Выдержка из похожей работы

…шение вопроса (у профессионалов). В чем
проблема? Если педагогом становится человек, не видящий красоты мира и не
стремящийся эту красоту показать другим, – то какую такую радость он может
передать другим людям, включая и детей, и взрослых?
А
если с этим все в порядке, далее наступает время другого вопроса: о технологиях
и процедурах работы — или, более традиционно, методиках. Мы с Вами много раз
видели, как человек, вроде бы любящий детей, мучает их – не имея техники
работы, а имея одно лишь голое желание.
Возможно,
я говорю банальности. Но если бы эти банальности соблюдались! А люди, к
сожалению, очень часто забывают о том, что «Волга впадает в Каспийское
море». Да и о многом другом. Поэтому я поддерживаю идею обмениваться
письмами о методиках работы.
И
на одно из главных мест я ставлю воспитание – как воспитание у ребенка (можно и
у взрослого) чувства красоты. Кто-то сказал: «Красота живет в глазах того,
кто ее видит».
То,
что предлагаю я, можно назвать методикой с некоторой натяжкой – очень уж
просто. Сложно другое – любить и уважать детей, воспринимая их, как более
достойных или, как минимум, равных. И без этого метод не работает. Процедурно
же метод очень прост. Он называется «Воспитание чувства красоты у детей –
с помощью музыки». В первую очередь, данная тематика заинтересует, я
надеюсь, тех энтузиастов, которые превыше всего ценят способност…