Categories: Педагогика

Курсовая Влияние коммуникативных умений у подростков на их социальный статус в группе сверстников. Учебная работа № 136055

Количество страниц учебной работы: 43,61111

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ПОДРОСТКОВ 5
1.1 Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 5
1.2 Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте 8
1.3 Понятие коммуникативных умений в психологии и педагогике 11
Выводы по Главе 1 13
Глава 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ 14
2.1 Организация исследования 14
2.2 Результаты исследования 15
Выводы по Главе 2 22
Глава 3 МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ПОДРОСТКОВ 23
Выводы по Главе 3 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
ЛИТЕРАТУРА 31
Приложение 1 34
Приложение 2 36
Приложение 3 40
Приложение 4 41
Приложение 5 42

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования. Одной из важных задач совре-менного российского образования является совершенствование коммуника-тивной компетентности школьников. Именно в подростковом возрасте проис-ходит формирование личности как члена общества, целостного взгляда на мир, общество и человека, освоение различных социальных ролей, и группа сверст-ников играет в этих процессах ведущую роль, так как отношения с партнерами своего и противоположного пола создают прототип взрослых отношений. По-следствия такой стрессовой для подростка ситуации, как изоляция в среде свер-стников, могут влиять на жизнь человека многие годы спустя.
В многочисленных публикациях зарубежных и отечественных авторов предлагаются различные варианты тренингов и коррекционных программ, на-правленные на повышение уровня их компетентности в общении. Между тем, данные подходы при всем разнообразии предлагаемых методов изучения уча-щихся не дают целостного представления об индивидуально-типологических особенностях школьников как субъектов общения в классе и не принимают во внимание уровень развития их отдельных коммуникативных умений и их влия-ния на социальный статус подростка в группе. Таким образом, актуальность нашего исследования определяется тем, что проблема формирования коммуни-кативных умений соответствует задачам развития подростков.
Цель исследования – изучить влияние коммуникативных умений у под-ростков на их социальный статус в группе сверстников.
Объект исследования: группа подростков.
Предмет исследования: влияние коммуникативных умений у подростков на их социальный статус в группе сверстников.
Гипотеза исследования: коммуникативные умения подростков оказыва-ют влияние на их социальный статус в группе сверстников.
В соответствии с целью исследования определены следующие его задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, изучить степень теоретической и практической разрабо-танности проблемы в психологии;
2. Исследовать особенности межличностных взаимоотношений в группе подростков и актуальный уровень сформированности коммуникатив-ных умений у подростков этой группы и выявить особенности комму-никативных умений у подростков с разными социальными статусами;
3. Разработать модель развития коммуникативных умений подростков с трудностями межличностных отношений в группе, учитывающую ин-дивидуально-типологические особенности подростков как субъектов общения в классе.
4. Сформулировать выводы и разработать практические рекомендации для подростков по развитю коммуникативных умений.
Методологическая основа исследования: системный и субъектно-деятельностный подход к личности, согласно которому реализующая общест-венные отношения деятельность субъекта выступает в качестве системообра-зующего основания и движущей силы развития личности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, В.А. Ганзен, Б.Ф. Ломов, А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская и др.); теория коммуникации и представления об обще-нии как о механизме социального взаимодействия и коммуникации (Г.М. Анд-реева, А.А. Бодалев, М.С. Каган, Е.В. Коротаева, В.А. Лабунская, А.А. Леонть-ев, Б.Ф. Ломов, В.Д. Ширшов и др.); представления отечественных психологов об особенностях психического развития в подростковом возрасте (И.С. Кон, В.С. Мухина, Л.И. Божович и др.).
Методы исследования:
Теоретические: анализ научной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, обобщение информации, математико-статистический анализ.
Эмпирические: беседа, наблюдение, тестирование, социометрия, психоло-го-педагогический эксперимент.
Практическая значимость исследования заключается в разработке мо-дели развития коммуникативных умений у подростков.

Стоимость данной учебной работы: 1365 руб.

 

    Учебная работа № 136055. Курсовая Влияние коммуникативных умений у подростков на их социальный статус в группе сверстников

    Выдержка из похожей работы

    …овый процесс
    развития контактов между людьми, обусловленный потребностями их совместного сосуществования.
    Человек — существо социальное, потому общение является потребностью и
    необходимостью его жизнедеятельности, важнейшим условием его включенности в
    общественные и межличностные отношения.

    Общение — это вид деятельности человека,
    направленный и на познание и оценку самого себя, в общении человек приобретает
    свою индивидуальность, находит признание окружающих, подтверждает свое
    призвание, раскрывает такие личностные ценности, как чуткость, отзывчивость,
    доброта. В общении зарождаются дружба и вражда, одиночество и привязанность,
    семья и команда.

    Целью общения может быть как поддержание
    социальных контактов, так и обмен информацией. Основной и первоначальной
    функцией общения является коммуникативная.

    Назначение речи — быть средством речевой коммуникации
    в общении. Диалогическое высказывание выступает как основная форма речевого
    общения, в недрах диалогического высказывания зарождается связанная речь, а
    формирование функций речи побуждает ребенка к овладению языком, его фонетикой,
    лексикой и грамматическим строем, к освоению диалогической речи для общения. В
    общении активно усваиваются и представлены все аспекты речевой коммуникации.

    Подростки с умственной отсталостью (далее —
    подростки с УО) имеют значительно больше проблем, чем подростки с норма…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago