Курсовая Теоретические аспекты развития социальной активности старшеклассников посредством ученического самоуправления. Учебная работа № 140893

Количество страниц учебной работы: 31,5
Содержание:
Введение 3

Глава I. Теоретические аспекты развития социальной активности старшеклассников посредством ученического самоуправления 7
1.1. Социальная активность подростков: понятие, общая характеристика, критерии сформированности 7
1.2. Анализ опыта организации ученического самоуправления в современной российской школе 20

Список использованной литературы 29
1. Амиров, А.Ф. Формирование субъектной позиции старшеклассников в условиях реализации компетентностного подхода в образовании / А.Ф. Амиров // Саморазвитие человека: ключевые компетентности: мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. — Н. Новгород: Изд-во ВГИПА, 2010. — Т.1. — С. 189-203.
2. Бочкарев, В.И. Директору школы о самоуправлении: пособие для рук-ей общеобразовательных школ / В.И. Бочкарев. — М.: Гуманит. издат. Центр «ВЛАДОС», 2011. — 192 с.
3. Вентцель К.Н. Дом Свободного Ребенка. — М., «Земля и Фабрика», 1923. 314 с.
4. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 2006. — 536 с.
5. Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию ХХI века // Новые ценности образования. Вып. 6. — М., 1996. — С. 10-37.
6. Гончаров, С.З. Социальная компетентность личности: сущность, критерии и значение / С.З. Гончаров // Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции: сб. науч. тр. / отв. ред. Г.Д. Бухарова. — Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2004. — Вып. 2. — С. 94-113.
7. Гражданское образование и социальное проектирование: пособие для препод-лей школ, учреждений доп. образования / под ред. Н.М. Воскресенской. — М.: Издат. дом «Новый учебник», 2003. — 160 с.
8. Демидова С. А., Сорокина И. Р. Развитие социальной активности подростков в школе [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI Междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 194-196.
9. Залесова, Н.Н. Культуротворческая воспитательная среда как фактор развития личности в едином образовательном пространстве / Н.Н. Залесова // Саморазвитие человека: единое образовательное пространство: мат-лы Международ. науч. -практ. конф. — Н. Новгород: Изд-во ВГИПУ, 2006. — Ч. 2. — С. 302-314.
10. Демидова, С.А. Развитие социальной активности подростков в школе / С.А. Демидова// Теория и практика образования в современном мире: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – СПб.: Заневская площадь, 2014. – С. 194-196.
11. Иванов, А.В. Методика формирования социальной активности учащегося: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / А.В. Иванов. — М., 2013. – 250 с.
12. Каргаполова Ю. В. Теоретический анализ основных подходов к определению понятия «социальная активность» // Молодой ученый. — 2014. — №21. — С. 575-577.
13. Мальковская, Т. Н. Социальная активность школьников [Текст] / Т. Н. Мальковская. – М.: Педагогика, 2012. — 125 с.
14. Корозникова А. А. Условия развития ученического самоуправления /А.А. Корозникова// Молодой ученый. – 2009. – №10. – С. 360 – 362.
15. Криворученко, В.К. Подросток: проблемы социальной адаптации / сост. и ред. В.К. Криворученко. – М.: Институт молодежи. – 2005. – 134 с.
16. Макаренко А.С. О воспитании — М: Политиздат, 1990. — 150 с.
17. Мальковская, Т. Н. Воспитание социальной активности старших школьников: учебное пособие / Т. Н. Мальковская. — СПб.: Ленинградский гос. педагогический институт им. А. И. Герцена, 2009. — 172 с.
18. Медяник М. В. Гуманизм педагогики В. Н. Сорока-Росинского и современность [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 28-31.
19. Недзвецкая, Е. А. Приоритеты воспитания в хорошей школе /Е.А. Недзвецкая // Вестник образования России. – 2013. – № 2. – С. 65 – 72.
20. Новикова Л.И. Самоуправление в школьном коллективе. — М.: Знание, 2008. — 78 с.
21. Приходько Н.И. Педагогические основы ученического самоуправления: книга для учителя. — М.: Просвещение, 2008. — 190 с.
22. Прутченков, А.С. Ученическое самоуправление: организационно-правовые основы, система деятельности: учебно-методическое пособие / А.С. Прутченков, И.С. Фатов. – М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2013. – 112 с.
23. Рожков М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах. — М., Владос, 2012. — 169 с.
24. Педагогическая поддержка ребенка в образовании / Н.Н. Михайлова, С.М. Юсфин, Е.А. Александрова; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой; науч. ред. Н.Б. Крылова. — М.: Академия, 2006. — 288 с.
25. Соколова Н.А. К вопросу о методологических основах социально- педагогической поддержки личности ребенка / Н.А. Соколова // Психолого-педагогический поиск. — 2010. — № 4. — 62-68.
26. Соколова Н.А. Феномен самореализации личности в социально-педагогическом измерении / Н.А. Соколова // Социальная политика и социология. — 2011. — № 9. —
С. 120-128.
27. Учурова, С.А. Социальная компетентность: определение сущности и поиск путей развития / С.А. Учурова// Образование и наука. Приложение. – 2007.-№ 2 (6). – С. 105 – 112.
28. Харланова, Е. М. Развитие социальной активности молодежи: традиции и инновации / Е.М. Харланова // Молодежь в социальном взаимодействии: самореализация, социальная активность, интеграция: материалы междунар.науч.-практ. конф. – Челябинск, 2010. – С. 22 – 31
29. Черкасов, В.М. Ученическое самоуправление как основа формирования конкурентоспособного специалиста /В.М. Черкасов // Профессиональное образование и рынок труда. – 2014. – № 9. – С. 24 – 25.
30. Шахмарова, Р.Р. Молодежь и рынок труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях: монография. / Р.Р. Шахмарова, Бажук О.В., Ельцова Л.Ф. и др. – Омск: ООО «Полиграфический центр КАН», 2015. – 223 с.
31. Шахмарова, Р.Р. Развитие коммуникативной компетентности школьников во внеурочной деятельности / Р.Р. Шахмарова, В.А. Далидович// Актуальные психолого-педагогические проблемы в науке и практике: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Омск, ноябрь 2015 г.). – Омск: ООО «Полиграфический центр КАН», 2015. – С. 192-198.
32. Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 4 т. / С.Т. Шацкий. — М.: «Педагогика», 1980. – 180 с.
33. Швецова Л.И. Лидер, цель, вектор. // «Социокинетика» Стратегия и тактика детского движения нового века. – М., 2013. – 190 с.
34. Шевелева Н.Н. Проблемы детского самоуправления в современной школе // Проблемы современного образования. — 2010. — № 3. — С. 55-60.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.