Курсовая Технология витагенного обучения в современной школе. Учебная работа № 140507

Количество страниц учебной работы: 29,9
Содержание:
«Содержание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1
Глава 1. Теоретические аспекты витагенного обучения 4
1.1. Понятие и сущность обучения на основе жизненного опыта 4
1.2. Особенности педагогической технологии витагенного обучения 13
Глава 2. Практические аспекты организации витагенного обучения в современной школе 17
2.1. Состояние реализации витагенного обучения в современной школе 17
2.2. Педагогический опыт реализации технологии витагенного обучения в современной школе 17
Список использованной литературы 24
Список использованной литературы
1. Арсеньев А. С., Библер В. С., Кедров Б. М. Анализ развивающего понятия. — М.: Наука, 1967. — 439 с.
2. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. — М: Академия, 2000. — 192 с.
3. Белкин А.С. Вербицкая Н.О. Витагенное образование как научно-педагогическая категория//Образование и наука. — 2001. — №3. — С.18-28
4. Белкин А. С. Теория и практика витагенного обучения. Голографический подход// Образование и наука. — 1999. — №2. — С.34-40
5. Белкин А.С., Жукова Н.К. Витагенное образование: многомерно-голографический подход. — Екатеринбург, 2001. — 156 с.
6. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: Теоретические основы. — М.: Просвещение, 1981. — 288 с.
7. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика как курс теории познания и научной методологии (фундаментальный курс). Книга II.- М.: Наука, 1994. — 333 с.
8. Войшвилло Е.К. Понятие. — М.: МГУ, 1967. — 286 с.
9. Войшвилло Е. К. Понятие как форма мышления. Логико-гносеологический анализ. — М.: МГУ, 1989. — 239 с.
10. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М.: Эксмо, 2003. — 512 с.
11. Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «»Формирование умственных действий и понятий»». — М., 1965.
12. Гетманова А. Д. Учебник по логике. — М.: Владос, 1994. — 303 с.
13. Горский Д. П. Вопросы абстракции и образования понятий. — М.: АН СССР, 1961. — 361 с.
14. Горский Д. П. К вопросу об образовании и развитии понятий //Вопросы философии. — 1952. — №4. — С.93-142
15. Готт В. С. Диалектика развития понятийной формы мышления: анализ становления различных понятийных форм. — М.: Высш. школа, 1981. — 319 с.
16. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. — М.: Пед. общество России, 2000. — 480 с.
17. Демидов И. В. Логика. Учебное пособие для юридических ВУЗов /Под ред. д.ф.н. проф. Б.И. Каверина. — М.: Юриспруденция, 2000. — 208 с.
18. Диалектическая концепция понятий /Под ред. А. П. Шептулина. — Минск, 1982. — 352 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140507. Курсовая Технология витагенного обучения в современной школе

Выдержка из похожей работы

…ва Е.В.               
Балашов
2005 г.
План
 
Введение
Глава I. Теоретические
основы современных технологий в образовании
1.1. Понятие
технологии
1.2. Классификация
технологий. Общая характеристика гуманитарных технологий
1.3. Особенности
гуманитарных педагогических технологий
Глава II. Современные
технологии обучения: предметно-ориентированные технологии обучения
2.1. Технология
постановки цели
2.2. Технология
полного усвоения (по материалам М. В. Кларина)
2.3. Технология
педагогического процесса по С. Д. Шевченко
2.4. Технология
концентрированного обучения
Глава III. Современные технологии обучения:
личностно-ориентированные технологии обучения
3.1. Технология
педагогических мастерских
3.2. Технология
обучения как учебного исследования (из книги Д. Г. Левитеса «Практика обучения:
современные образовательные технологии»).
3.3. Технология
коллективной мыследеятельности (КМД) (из опыта Д. Г. Левитеса — «Практика
обучения: современные образовательные технологии»).
3.4. Технология
эвристического обучения
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Новые
образовательные технологии сопровождают результаты значительных научных
исследований. Так, развитие кибернетики и вычислительной техники обусловило
развитие программированного обучения; результаты исследований зако…