Курсовая Современное состояние и перспективы развития среднего профессионального образования. Учебная работа № 131956

[Количество страниц учебной работы: 44,7

Содержание:
“Введение 4
Глава 1.Теоретические аспекты исследования современного состояния и перспектив среднего профессионального образования 5
1.1 Среднее профессиональное образование как вид экономической деятельности: понятие, сущность, структура 5
1.2 Факторы, условия функционирования и развития среднего профессионального образования в стране 8
Глава 2.Анализ современных процессов развития среднего профессионального образования РФ 16
2.1 Общая характеристика современного состояния среднего профессионального образования в России за 3-5 лет 16
2.2 Тенденции и факторы развития среднего профессионального образования в России 23
Глава 3. Перспективы развития среднего профессионального образования в России 32
Заключение 39
Список литературы 41
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // СЗ РФ, 26.01.2009, № 4, ст. 445.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ “”Об образовании в Российской Федерации””
3. Алязова, З.С. История образования // Вестник ТГПУ. 2013. № 12 (90).
4. Богуславский, М. В. Образование // Новая Российская энциклопедия: В12 т. Т. 1: Россия. М., 2015.
5. В Министерстве образования РФ // Народное образование. – 2013. – №8. С. 261-267.
6. Вагиков, В. Беда и вина школьного учителя // Российская Федерация сегодня. – 2013. – 2 января. – С. 39-41.
7. Волгин, Н.А. Социальная политика. – М., 2013.
8. Глазычев, В.Л. Драма реконструкции образовательных систем: Вопросы образования. – 2015. – №1. – С. 45 – 54.
9. Демиденко, Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире: СОЦИС. – 2014. – №3. – С. 89 – 96.
10. Дудник, С.И. Образовательная политика в современной России: проблемы и перспективы // Образование и гражданское общество. – 2012 – №1, с.20.
11. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. пособ. для студентов педвузов – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2013.
12. Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2015.
13. Жуков, В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. – М., 2013.
14. Запесоцкий, А.С. Образование: философия, культурология, политика. – М.: Наука, 2012. – 356 с.
15. Зверев, А. Образование – это услуга или товар? // Народное образование. 2013. – №7. – С. 82-88.
16. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. М.: ТЦ «Сфера», 2013
17. Колесников, Л.Ф., Гурченко, В.Н., Борисова, Д.Г. Эффективность образования. — М., 2011.
18. Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе): Проект. М., 2010. 13 с.
19. Корнетов, Г.Б. Всемирная история педагогики. — М.: Изд. «Феникс», 2014.
20. Латышина, Д.И. История педагогики: История образования и педагогической мысли: Учеб.пособие.- М.: Гардарики, 2012.
21. Миронов, В. Проблемы образования в современном мире и философия «Отечественные записки» 2012, №2.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131956. Курсовая Современное состояние и перспективы развития среднего профессионального образования

Выдержка из похожей работы

Гидрографическая сеть на территории
Белорусского Полесья представлена крупными реками бассейна Днепра, включая его
важные притоки – Припять и Сож. Они оказывают существенное влияние на формирование его
экосистемы, важными компонентами которой являются планктонные сообщества.

Первые сведения о фитопланктоне Припяти относятся к
1926 г., Сожа – к 1959 г. Материал по истории и итогам изучения фитопланктона
рек имеется в каталоге [1], по зоопланктону – в банке данных [2]. Из последнего
видно, что изучение рачкового зоопланктона Припяти начато в мае 1887 г.
выдающимся зоологом-карцинологом Киевского университета В.К. Совинским. Летом
1905 г. экспедицией Студенческого кружка для исследования русской природы
Московского университета был собран материал по зоопланктону Припяти, и вскоре
появились публикации Н.В. Воронкова (1907, 1909) по коловраткам и А.В. Новикова
(1907) по ракообразным реки. В 1926 г. (по сборам 1912-1915 гг.) и в 1930 г.
(по сборам 1929 г.) были опубликованы работы польских гидробиологов Вольского (Wolski),
Якубисика (Jakubisiak), Вишневского (Wiszniewski) по
ракообразным и коловраткам Припяти, а в 1931г. и 1932 г. (по сборам 1913 г.)
работы Слонимского (Slonimski) по коловраткам Припяти. Существенный вклад в
изучение Припяти внесли украинские гидробиологи. В 1936 г. опубликована статья
М.К. Тарана по зоопланктону Припяти. Летом 1953 г. под ру…

 

Читайте также: