Курсовая Роль подвижных игр в развитии быстроты и ловкости детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 134432

Количество страниц учебной работы: 38,5
Содержание:
Введение 3
Глава 1 Обоснование проблемы использования игровых упражнений в развитии быстроты и ловкости 5
1.1 Развитие быстроты у старших дошкольников 5
1.2 Развитие ловкости у детей 6-7 лет 9
1.3 Методика развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста 13
1.4 Игры и игровые упражнения в развитии быстроты и ловкости 16
Выводы по главе 1 20
Глава 2 Педагогические условия развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста в игровых испражнениях 22
2.1 Оценка уровня развития быстроты и ловкости старших дошкольников 22
2.2 Разработка методики развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста в игровых упражнениях 26
2.3 Сравнительный анализ уровня развития быстроты и ловкости старших дошкольников 27
Выводы по главе 2 29
Заключение 31
Список использованной литературы 34
Приложения 36

1. Баранов С. П. Педагогика. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
2. Бернштейн. О ловкости и ее развитии [Электронный ресурс]: http://blackhole.beeline.ru/?url=http%3A%2F%2Frutracker%2Eorg%2Fforum%2Fviewtopic%2Ephp%3Ft%3D1675339&dstip=195%2E82%2E146%2E214
3. Борисова М.М. Организация занятий фитнесом в системе дошкольного образования: учеб. – метод. пособие. – М.: Обруч, 2014. – 256 с.
4. Бычкова С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста — М.: АРКТИ – 2012 -64с.
5. Вавилова Е.Н. Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 160 с.
6. Вареник Е.Н. Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.
7. Галанов А.С. Игры, которые лечат. – М., 2009 — 96 с.
8. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские народные подвижные игры. – М., 2011 -224с.
9. Клевенко В.М. Быстрота как развитие физических качеств. – М., 2008. — 290 с.
10. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика — М.: Академия – 2010 -416с.
11. Леви-Гориневская Е. Г. Особенности детского организма и физическое воспитание дошкольника / Е. Г. Леви-Гориневская // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 2. — С. 4-12
12. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 112 с.
13. Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7 лет / Авт.-сост. Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с.
14. Теория подвижных игр [Электронный ресурс]: http://www.i-gnom.ru/books/phizicheskoe_vospitaniye/p28.html
15. Физкультурно-оздоровительная работа: комплексное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. гербовой, Т.С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст / авт. – сост. О.В. Музыка. – Волгоград: Учитель, 2010.- 127 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 134432. Курсовая Роль подвижных игр в развитии быстроты и ловкости детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…ередового педагогического опыта
Глава 2. Анализ практической деятельности
.1 Констатирующий эксперимент
.2 Формирующий эксперимент
.3 Контрольный эксперимент
Выводы и методические рекомендации
Список литературы
Приложение
Введение
На современном этапе развития общества, прослеживается явный поворот образования к ребенку, уважение его личности, доверие к нему, приятие его личностных целей, запросов и интересов, создание максимально благоприятных условий для развития его способностей, учет особенностей социального и культурного контекста развития ребенка, сложности и неоднозначности его внутреннего мира, органическое соединение группового и личностного начал, делающее общественно значимое для ребенка личностно значимым. Мера развития ребенка выступает как мера качества работы педагога, образовательного учреждения, всей системы образования. Основной целью воспитания ребенка является всестороннее и гармоничное развитие его личности. Физическое воспитание — неотъемлемая часть этого процесса. В обществе ведется активная пропаганда здорового образа жизни: отказ от вредных привычек, активный отдых и, конечно, занятия физкультурой, которой отводится особое место в укреплении здоровья. В статье 2 Закона РФ «Об образовании» отмечено, что одним из принципов государственной политики в области образования является гуманистический характер образования, приор…