Курсовая Роль педагогического рисунка в обучении изобразительного искусства в школе (преподавание по Неменскому). Учебная работа № 131994

[Количество страниц учебной работы: 41,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..…….3
1. Психолого-педагогические условия обучения ИЗО в школе……………..……5
1.1 Цели и задачи преподавания ИЗО в школе……………………………..…..….5
1.2 Педагогические условия обучения……………………………………….……..6
1.3 Психологические основы обучения изобразительному искусству……………8
1.4 Методологические подходы к психологическому содержанию урока……..12
2. Педагогический рисунок — один из видов наглядности на уроках ИЗО………15
2.1 Назначение и особенности педагогического рисунка………………………..15
2.2 Изобразительные средства педагогического рисунка………………….…….18
2.3 Рисунок мелом на классной доске………………………………………….….19
2.4 Зарисовки и наброски в педагогическом рисовании………………………….22
3. Влияние педагогического рисунка на качество изображения и творческую активность учащихся на уроке………………………………….………….……….26
3.1 Учитель ИЗО — художник и педагог……………………………………………26
3.2 Тестирование…………………………………………………………………….28
3.3 Разработка уроков……………………………………………..………………..29
Заключение………………………………………………………………………….35
Список используемой литературы………………………………….……………..37
Приложение

Список используемой литературы

1. C.А. Аманжолов; ЮКГУ им. М.О. Ауезова. — Шымкент, 2004. — 440 с. Библиогр.: 387 — 412. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://diss.rsl.ru/diss (15.10. 2008)
2. Аранова C.B. Обучение изобразительному искусству: Интеграция художественного и логического / C.B. Аранова; — СПб.: КАРО, 2004. — 175 с.
3. Архипова М.В., Орлова A.B. Педагогическое взаимодействие: ситуационный анализ: На материале аудиодневников учителей: Учебно-метод. пособие. / М.В. Архипова, A.B. Орлова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2006. — 80с.
4. Бабияк В.В. История графики: Учебное пособие / В.В. Бабияк ; — СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. — 105 с.
5. Бабияк В.В. Русский учебный рисунок: Петербургская академическая художественная школа конца ХУШ — начала XX века /В.В. Бабияк. —СПб.: Гиппократ, 2004. — 296 с.
6. Визер В.В. Живописная грамота. Система цвета в изобразительном искусстве. / В.В. Визер. — СПб.: Питер, 2006. — 192 е.: ил.
7. Вышинская Т. Н. Уроки рисования в младших классах / Т. Н. Вышинская — Донецк: ПКФ «БАО», 1998. — 96 с.
8. Гаджиева X. Наглядные пособия в системе художественно-эстетического образования и воспитания учащихся / X. Гаджиева. // Изобразительное искусство в школе. — 2007. — № 1. — с. 78—80.
9. Гросул Н.В. Визуальное пространство ребенка XXI века / Н.В. Гросул// // Изобразительное искусство в школе. — 2008. — № 5. — с. 42—49.
10. Дейнека A.A. Учитесь рисовать. / A.A. Дейнека — М.: Архитектура-С, 2005. — 224 е.: ил.
11. Ермолаева М. Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: Учебно-методическое пособие. / М. Г.Ермолаева. — СПб.: КАРО, 2008. — 160 с.
12. Изобразительное искусство и художественный труд: программа и темат. планирование / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Н.Р. Макарова и др. — М.: Просвещение, 2008. — 92 с.
13. Изобразительное искусство.1-8 классы: развернутое тематическое планирование по программе B.C. Кузина /авт.-сост. О.В. Павлова, Г.П. Попова. — Волгоград: Учитель, 2009. — 95 с.
14. Картавцева О.Д. Методика обучения изобразительному искусству (интенсивный курс). Учебное пособие — Ростов н/Д, 2003. — 112 с. — [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://artstrana.narod.ru/doc/posobie.doc (21.06.2008)
15. Кузин B.C., Кубышкина Э. И. Изобразительное искусство в начальной школе. Учебник для общеобразовательных учебных заведений в двух частях /В.С.Кузин — М.: Дрофа, 1999. — 89 с.
16. Ли Н.Г. Рисунок. Основы академического рисунка: учебник. / Н.Г.Ли— М.: Эксмо, 2006. — 480 с.
17. Михейшина М.В. Уроки рисования для младших школьников 6-9 лет. /М.В. Михейшина — Мн.: Литература, 1997. — 96 с.
18. Неменский Б.М. Педагогика искусства / Б.М. Неменский. — М.: Просвещение, 2007. — 255 с.
19. Полуянов Ю. А. Изобразительное искусство (пособие для учителя). Содержание, методика и организация занятий в начальной школе / Ю. А. Полуянов — М.: ИНТОР, 1997. — 48 с.
20. Рутковская A.A. Рисование в начальной школе / A.A. Рутковская; — М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2001. — 192 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 131994. Курсовая Роль педагогического рисунка в обучении изобразительного искусства в школе (преподавание по Неменскому)

Выдержка из похожей работы

…влений на социальный стереотип молодежи……………………….…31

3.3. Преодоление воздействия субкультуры на молодежи
ресурсами сценарного материала театрализованного представления……………………36

Заключение……………………………………………………………….…….38

Список использованной литературы………………………………………….39

Введение

Художественный
уровень каждого сценария тем выше, чем в большей степени в нем будут соблюдены
некоторые общие драматургические требования, такие как драматургическая
законченность каждого эпизода, целостность образной картины, нарастание от
начала к концу силы эмоционального воздействия на зрителей.

Актуальность
темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время заметно
обострилась проблема воздействия субкультуры и других негативных факторов на
сознание и воспитание зрителей, слушателей, читателей. Роль сценария как
программы художественно-педагогического воздействия на аудиторию возросла, и
требует от сценаристов добросовестного подхода, более полного охвата и предоставления
художественной правды используемого материала.

Лишь
театрализованные представления и праздничные концерты, основанные на народном
художественном творчестве способны оказать воспитательно-оздоровительное
воздействие на аудиторию, тем самым позволив ей отойти от воздействия
субкультурных факторов.

Цель
курсовой работы раскрыть роль художественно-педагогического воздей…