Курсовая Реализация технологии обучение в сотрудничестве на старшем этапе обучению английскому языку (1 глава). Учебная работа № 132707
Количество страниц учебной работы: 16
Содержание:
«Введение
Глава 1. Современные педагогические технологии как объективная потребность в процессе обучению английскому языку
1.1 Педагогические технологии. Понятие. Классификация
1.2 Технология сотрудничества
1.3 Значение технологии сотрудничества в процессе обучению английскому языку
»
Учебная работа № 132707. Курсовая Реализация технологии обучение в сотрудничестве на старшем этапе обучению английскому языку (1 глава)
Выдержка из похожей работы
Махмутова. Под проблемным обучением он понимает такой тип развивающего
обучения, в котором сочетаются систематическая самостоятельная поисковая
деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки, а система выводов
построена на принципе проблемности и целеполагании. [1, с. 23].
Проблемное обучение часто противопоставляют сложившимся в теории и
практике формам методам обучения, что является глубоко ошибочным. Проблемность
в обучении в определённом смысле существует в любом научном обоснованном методе
и в любой форме организации учебного процесса. Из этого не следует, что
проблемное обучение не таит в себе ничего нового по сравнению с современной
практикой обучения. Оно направлено на такую организацию и методику учебного
процесса, при которой учащиеся творчески ищут ответы на интересующие их вопросы
и пользуются наиболее совершенными методами самостоятельного добывания знаний
[2, с. 30].
Суть проблемного обучения заключается в поисковой деятельности учащихся,
которая начинается с постановки вопросов, закладываемых в учебных программах,
далее последовательно выдвигаемых в учебниках, в изложении и объяснении знаний
учителем, в разнообразной самостоятельной работе учащихся.
Сущность этого метода в том, что он обеспечивает включение учеников в
решение волнующей их проблемы. А чтобы учебная проблема ст…