Курсовая Развитие творческих способностей на уроках технологии в начальных классах. Учебная работа № 134117

Количество страниц учебной работы: 27,5
Содержание:
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………3
1. Творческие способности младших школьников ……………………………5
1.1 Сущность и характеристика творческих способностей ……………………5
1.2 Формирование и развитие творческих способностей младших школьников……………………………………………………………………….10
2. Развитие творческих способностей на уроках технологии в начальных классах……………………………………………………………………………15
1.2 Особенности организации уроков технологии в начальных классах…….15
1.3 Формы, методы и средства развития творческих способностей на уроках технологии в начальных классах………………………………………………20
Заключение……………………………………………………………………….23
Список литературы………………………………………………………………25

Список литературы
1. Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников // Начальная школа. М.: 2008 г. — №4. — С.80.
2. Белозерских Г.М. Развитие творческого потенциала личности. // Начальная школа. М.: 2004 г. — № 1 — С. 22.
3. Выгодский Л. В. Педагогическая психология // Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 536 с.
4. Гладилина И.П. Развитие творческих способностей в учебно-воспитательной деятельности / И.П. Гладилина // Воспитание школьников. – 2008. — №9 — С. 14.
5. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. — 1997. — №12. -С. 73.
6. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей/ Н.М.Конышева. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. — 296 c.
7. Кукушин В.С. Педагогика начального образования./ В.С. Кукушин А.В. Болдырева — Вараксина; Под общ. ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 592 с.
8. Кульневич С. В. Лакоценина Т. П. Нетрадиционный урок. Часть 2. — Ростов- н/Д: Изд-во «Учитель», 2005. — 224 с.
9. Левин В.А. Воспитание творчества. — Томск: Пеленг, 2003. — 56 с.
10. Майорова И.Г., Романина В.И., Гукасова А.М. Трудовое обучение в начальных классах – М.: «Просвещение», 2008. — 112 с.
11. Миронов Н.П. Способность и одаренность в младшем школьном возрасте. // Начальная школа. — 2004. — №6.- С. 33.
12. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 496 с.
13. Новиков Н. Н. Творческое развитие учащихся на уроках технологии // Молодой ученый. — 2015. — №7. — С. 83.
14. Подласый И.П. Педагогика. — М.: Владос, 2003. — 253 с.
15. Приходько В.Е. Уроки технологии в начальной школе / Методические рекомендации для студентов. Таганрог, 2014. — 25 с.
16. Прохорова Л. Развиваем творческую активность школьников. — 2006. — №5. — С. 21.
17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1998. — 688 с.
18. Симоненко А. Т. Технология трудового обучения / А. Т. Симоненко. — М.: Брянск, 1996. — 181с.
19. Смирнов А.С. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова. — 4-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 512 с.
20. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. — Ярославль, 2006. — 138 с.
21. Трегубенко Б.Н. Трудовое обучение: 1-4 классы. — М.: Владос, 2001. — 176 с.
22. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника // Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин; Под редакцией Д. И. Фельдштейна. — Издание 2-е, стереотипное. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — (Психологи отечества). — С. 239.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 134117. Курсовая Развитие творческих способностей на уроках технологии в начальных классах

Выдержка из похожей работы

…тонина Никифоровна
Стерлитамак, 2008
Содержание
Введение
Глава
I. «Вопрос творчества и творческих способностей в современной педагогике и
психологии»
1.1 Психолого-педагогическое
обоснование творческих способностей
1.2 Особенности
развития творческих способностей в процессе организации кружковых занятий по
вышивке
1.3 Условия,
благоприятствующие развитию творческих способностей на кружковых занятиях по
вышивке
1.4 Выводы
по главе I
Глава
II. «Опытно-практическая часть»
2.1
Описание работы кружка по вышивке и характеристика базы практики
2.2 Анализ
развития творческих способностей на кружковых занятиях по вышивке
2.3
Методические рекомендации по проведению кружковой работы по вышивке
2.4 Выводы
по главе II
Заключение
Список
литературы
Введение
«Я не знаю явления более загадочного, более
драматического, более эмоционального, чем-то, как детство, исполненное
разнообразных возможностей, чувствительное к красоте, восприимчивое к добру,
воплощающее трогательную невинность, превращается в скучную, однообразную,
самодовольную и расчетливую зрелость. Убийство неповторимой индивидуальности,
убийство творческого начала «убийство Моцарта» в каждом из нас, говоря словами Сент-Экзюпери,
продолжает совершаться. Не будем закрывать на это глаза. Зачем обманывать самих
себя?» Георг…