Курсовая Развитие профессионального интереса учащихся средствами игровых технологий. Учебная работа № 137010

Количество страниц учебной работы: 39,4
Содержание:
«Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Проблема развития профессиональных интересов в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Разновидности игр, применяемых в педагогических технологиях 13
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1. Программа формирования профессиональных интересов учащихся 17
2.2. Рекомендации по использованию игр, направленных на развитие профессиональных интересов учащихся 22
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Приложения 30

»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 137010. Курсовая Развитие профессионального интереса учащихся средствами игровых технологий

Выдержка из похожей работы

…ттенки, все переходы звуков от самых
твердых до самых нежных и мягких, не все делаем для того, чтобы ученики
дивились «драгоценности нашего языка».
Каковы же пути,
позволяющие воспитывать у учащихся любовь к русскому языку как к предмету?
Таких путей
много, но одним из них, я считаю, является применение элементов занимательности
на уроках русского языка при изучении различных тем, а также разнообразные
формы ведения уроков.
Особенно это
важно в начале изучения курса в 5-9 классах. Если учащиеся поймут всю важность
задачи, поставленной перед ними, и полюбят наш предмет, то успех в обучении
почти обеспечен.
С учащимися 5
класса я начинаю 1 урок с беседы о русском языке. Кроме высказываний о русском
языке Л. Успенского, К.Г. Паустовского, которые приведены в учебнике 5 класса,
я использую высказывания М.В. Ломоносова, И.С. Тургенева.
Учащиеся под
моим руководством изготовили альбом, в котором красочно оформлены высказывания
о русском языке многих видных государственных деятелей, писателей, помещены их
портреты.
Но это только
начало. Дальше успех будет зависеть от того, как учитель сможет поддерживать
интерес к предмету от урока к уроку, от класса к классу. Большое значение имеет
живое, научно-популярное объяснение нового материала; такое объяснение, при
котором неизвестные учащимся факты преподносятся в виде интересного рассказа,
который убеждает школьник…