Курсовая Развитие наблюдательности в процессе общения детей дошкольного возраста с природой. Учебная работа № 136599

Количество страниц учебной работы: 36,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития наблюдательности у детей 6
дошкольного возраста в процессе общения с природой 6
1.1. Психолого-педагогические основы развития наблюдательности в дошкольном возрасте 6
1.2. Методы развития наблюдательности в процессе общения детей с природой 10
1.3. Задачи и содержание работы по развитию наблюдательности у дошкольников в процессе общения с природой 15
Глава 2. Развитие наблюдательности в процессе общения детей дошкольного возраста с природой 23
2.1 Создание экологической развивающей среды в ДОУ как условие развития наблюдательности 23
2.2 Развитие наблюдательности дошкольников в повседневной жизни 29
Заключение 35
Список литературы 36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 136599. Курсовая Развитие наблюдательности в процессе общения детей дошкольного возраста с природой

Выдержка из похожей работы

…ознакомления с комнатными растениями
.1 Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования знаний о растениях у детей дошкольного возраста
1.2 Пути и средства формирования знаний о комнатных растениях у детей дошкольного возраста
Глава II. Содержание и методика работы по воспитанию наблюдательности у детей в процессе ознакомления с комнатными растениями
.1 Описание методики работы по воспитанию наблюдательности у детей в процессе ознакомления с комнатными растениями
.2 Опыт практической работы по воспитанию наблюдательности у детей в процессе ознакомления с комнатными растениями
Заключение
Литература
Приложение

Введение

Формирование экологического сознания — важнейшая задача дошкольного учреждения в настоящее время. Сейчас очень много экологических проблем. И не только в России, но и во всем мире. Это происходит, в том числе, и из-за того, что детский сад всегда мало уделял внимание экологическому воспитанию. Нынешняя экологическая ситуация такова, что более нельзя обойтись без радикальных и всесторонних изменений практически всех аспектов общественной жизни.
Задачи педагогов — привить детям навыки культурного поведения в природе научить охранять и беречь ее богатства. Уже в ДОУ надо добиваться того, чтобы дети начали понимать природу и полюбили ее. Очень важно, чтобы они увидели большую роль человека в преобразовании природы и поп…