Курсовая Развитие метода наглядности в истории образования. Учебная работа № 136909
Количество страниц учебной работы: 26,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Историческое развитие метода наглядности 4
1.1. Возникновение метода 4
1.2. Развитие метода 6
Глава II. Современный этап развития метода наглядности 8
Наглядные методы 8
2.1. Современное понимание значимости метода наглядности 8
2.2. Психолого-педагогическое обоснование использования наглядного метода обучения 11
Глава III. Практические возможности использования метода наглядности 16
Заключение 23
Список литературы 25
Учебная работа № 136909. Курсовая Развитие метода наглядности в истории образования
Выдержка из похожей работы
2.2 Экспериментальное обучение английскому языку с использованием наглядности на уроках в средней школе
2.3 Наглядность и мультимедийное сопровождение на уроках английского языка
Выводы по главе II
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Проблема использования наглядности на уроках иностранного языка была и остается актуальной. В настоящее время, когда человечество стремится к обществу без границ, стремится к приобщению к культурному наследию и духовным ценностям народов мира знание иностранного языка, как мощного инструмента межкультурной коммуникации, стало востребованным и престижным. Поэтому сегодня в обучении иностранного языкам значительно расширилась область применения наглядности в обучении иностранным языкам и усложнился ее инвентарь: от движений и жестов, от картинок и предметов до видеофильмов и сложных компьютерных программ, с помощью которых учитель на уроке и во внеклассной работе по предмету имеет возможность продемонстрировать фрагменты объективной действительности. Новые УМК по английскому языку для учащихся средних учебных заведений, с которым мы работали во время педагогической практики на четвертом и пятом курсах, содержат богатый иллюстрированный материал, обеспечивающий использование этого наглядного материала учителем. Еще до выхода на первую педагогическую практику мы начали подбирать наглядн…
