Курсовая Развитие эмпатии у школьников в процессе обучения музыке. Учебная работа № 138572
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Исследование проблемы развития эмпатии учащихся в психологической литературе 5
1.1. Теоретическое освещение вопросов, раскрывающих понятие «эмпатия»………………………………………………………………………..5
1.2. Музыкальное искусство и эмпатийный потенциал личности 7
1.2.1. Психология музыки и эмоции 7
1.2.2. Психологические механизмы музыкального переживания 12
1.3. Развитие эмоциональной сферы ребенка средствами музыкального искусства 15
1.3.1. Роль совместной деятельности учителей и учеников в воспитании эмпатийного потенциала 15
1.3.2. Развитие эмпатии у школьников в системе комбинированного урока музыки и русского языка 19
Глава II. Описание методики исследования 27
2.1.Обоснование выбора методик исследования 27
2.2. Место проведения исследования 27
2.3. Испытуемые 28
2.4. Этапы исследования 28
2.5. Описание конкретных методик исследования 28
2.5.1. Тест эмпатийного потенциала личности И.М.Юсупова 28
2.5.2. Опросник А.Меграбяна 29
Глава 3. Описание результатов исследования 30
3.1. Анализ результатов, полученных по первой методике 30
3.2. Анализ результатов, полученных по второй методике 32
3. 3. Обобщение результатов двух методик 33
Заключение 34
Литература 35
Приложение 36
Учебная работа № 138572. Курсовая Развитие эмпатии у школьников в процессе обучения музыке
Выдержка из похожей работы
ПНО
кандидат психологических наук
Севостьянова
Людмила Николаевна
г. Волгоград
2003 г.
Содержание
Введение с.
3
Глава 1.
Теоретическое изучение эмпатии у родителей
младших школьников с.
5
1.1. Социальная
характеристика семьи с. 5
1.2. Развитие
эмпатических тенденций личности родителей
как основа успешного формирования ребенка с.
11
Выводы по главе 1 с.
18
Глава 2.
Экспериментальное изучение эмпатии у родителей
младших
школьников с. 20
2.1. Методики
исследования и их краткая характеристика с. 20
2.2. Анализ
результатов констатирующего эксперимента с. 22
2.3.
Психолого-педагогическая помощь семьи в улучшении
взаимоотношений
родителей и детей с. 27
Выводы по главе 2 …
