Курсовая Работа с информацией на уроках в 4 классе. Учебная работа № 139161

Количество страниц учебной работы: 28,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ 5
1.1 Стиль и подходы педагогической деятельности при работе с информацией 5
1.2 Специфика и технологии педагогического общения на уроках 9
1.3 Работа с информацией на уроках в 4-м классе как одно из направлений формирования информационной компетентности школьника 10
ГЛАВА 2 ПРАКТИКА РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ, РУССКОГО ЯЗЫКА И МАТЕМАТИКИ 15
2.1 Практика применения информации на уроках русского языка и литературного чтения 15
2.2 Практика работы с информацией на уроках математики 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 139161. Курсовая Работа с информацией на уроках в 4 классе

Выдержка из похожей работы

…т в построении математической модели на основе системного анализа объекта
управления (ОУ) и синтеза алгоритма управления (АУ) для получения желаемых
характеристик протекания процесса или целей управления.
Идея оптимальности является основной целью
развития управления. В наше время расширилось практическое применение данной
теории и появилась необходимость автоматизации производства и возможность
реализации сложных алгоритмов управления, вследствие развития технических
средств. Кроме этого, непрерывно повышаются и требования к эффективности
выполнения задач управления. Все эти факторы стали определяющими в
необходимости поиска оптимального решения проблемы.
Существуют различные методы синтеза систем. В
данной работе будут рассмотрены методы аналитического конструирования. Они
разработаны как для детерминированных систем, конечные результаты которых
однозначно определяются оказанными управляющими воздействиями, так и для
стохастических, в которых изменения носят случайный характер. Данные методы
позволяют еще на стадии проектирования создавать условия (параметры и
управления), при которых система будет выполнять поставленную задачу наилучшим
образом с позиции заданного функционала качества, другими словами, позволяют
синтезировать оптимальную систему.
Глава I. Формулировка поставленной задачи
Зачастую при синтезе нестационарных систем нет…