Курсовая Проектная деятельность как способ формирования познавательного интереса у младших школьников. Учебная работа № 140118

Количество страниц учебной работы: 29,7
Содержание:
«Оглавление

Введение…………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические основы развития познавательного интереса у младших школьников
1.1.Понятие познавательного интереса в психолого-педагогической литературе………………………………………………………………………….6
1.2.Способы формирования познавательного интереса у младших школьников……………………………………………………………………..…9
Глава 2. Проектная деятельность как условие формирования познавательного интереса младших школьников
2.1.Понятие проектной деятельности………………………………….…15
2.2.Виды проектов в начальной школе……………………………………22
Заключение………………………………………..………………………..26
Список литературы…………………………………………………..…….28

Список литературы

1.Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. М., 2010.- 320с.
2.Большой толковый психологический словарь / Ребер Артур. Т. 1-2.- М.: Вече, АСТ, 2000.
3.Большой энциклопедический словарь / Ред. : И.К. Лапина, Е.Н. Маталина, Р.Г. Секачев [и др.]. – М. : АСТ : Астрель, 2006. – 1247 с.
4.Брдовская З.В. Организация проектной деятельности в системе работы учителя начальных классов. // Сборник. Как организовать проектную деятельность младших школьников.// Новосибирск, НИПК и ПРО, 2006.
5.Боровлева А.В. Проектный метод — как средство повышения качества образования // Управление ДОУ. — 2009. — №7.-34-35с.
6.Выготский Л. С. Вопросы психологии. Собрание сочинений в 6 томах. Том 1 : Автокнига, 2012
7.Ерофеева Н.Ю. Проектирование педагогических систем / Н.Ю.Ерофеева // Журнал «Завуч». — 2010. — №3.-27-29с.
8.Жуйкова Т. П. Компьютерные технологии как средство формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста // Педагогика: традиции и инновации: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2012 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2012. — С. 47-50.
9.Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (ред. от 28.02.2012) // Собрание законодательства РФ от 15.01.1996. — № 3.
10.Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. //журнал «Начальная школа», № 9, 2005.
11.Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб.пособие / В.Г. Крысько.-СПб.: Питер, 2006.-254с.
12.Кузнецова А.А. В помощь специалистам Центра «Проект шаг за шагом». Методическое пособие / А.А.Кузнецова, И.В.Матвеева. — Ярославль: Методическое отделение Центра «Наставник», 2009. — 40 с.
13.Изард К. «Эмоции человека» — М., 1980. С. 464.
14.Леонтьев А. Н.Лекции по общей психологии: Смысл, Академия. 2007
15.Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников. Книга для учителя начальных классов. — М.: Вентана-Графф, 2002.-112 с.ил. — (Библиотека учителя).
16.Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. // Нар. образование. – 2000. — №7.
17.Обучение в детском саду / А. П. Усова; Под ред. А. В. Запорожца . – 3. изд., испр . – Москва : Просвещение, 1981 . – 175с.
18.Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? / Н.Ю.Пахомова. // Методист. — 2009. №1. — С.42.
19.Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2005.
20.Проектная деятельность в начальной школе/авт.-сост. М.К Господникова и др. – Волгоград: Учитель, 2009.
21.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712 с.
22.Сапранова С.И. Проектная деятельность / С.И.Сапранова // Воспитатель ДОУ. — 2008. — №2.-39с.
23.Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения / А.С.Сиденко // Журнал «Завуч». — 2009. — №6.-27с.
24.Тельнова Ж.Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения. Дисс. канд. пед. наук. — Омск, 1997.
25.Цирулик Н.А. Работаем по методу проектов // Практика образования. 2006. № 4. С.13-121

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140118. Курсовая Проектная деятельность как способ формирования познавательного интереса у младших школьников

Выдержка из похожей работы

…ексивных способностей младших школьников
§1. Общая характеристика метода учебного проектирования
§2. Особенности организации проектной деятельности младших
школьников
§3. Организация рефлексии в процессе проектной деятельности
младших школьников
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование по апробации
метода проектной деятельности для развития рефлексивных способностей
§1. Структура
опытно-экспериментального исследования. Констатирующий эксперимент
§2. Развитие рефлексивных
способностей учащихся в рамках учебного межпредметного проекта «Пасхальные
сказки». Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Проблема развития
рефлексии и ее роли в становлении самостоятельной позиции человека в
деятельности, в том числе учебной деятельности школьников, является одной из
сложных, многогранных и активно разрабатываемых в гуманитарных науках. Рефлексия
рассматривается как универсальное свойство психики, значимое качество личности,
способность, обеспечивающая успешность и результативность деятельности и др.
Именно эта способность позволяет человеку самоопределяться в жизненном мире,
включаться в существующие и творить новые виды деятельности и формы общения с
другими людьми.
В работах многих
отечественных авторов (В.В.Давыдов, Г.А.Цукерман, А.З.Зак, А.В.Захарова,
Г.И.Катрич, П.В.Новиков, Л…