Курсовая Проектирование педагогического процесса. Учебная работа № 133513

Количество страниц учебной работы: 33,4
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 5
1.1. Сущность педагогического процесса 5
1.2. Компоненты педагогического процесса 11
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА КАК ТЕХНОЛОГИЯ 13
2.1. Понятие педагогического проектирования 13
2.2. Технология проектирования педагогического процесса 18
2.3. Анализ проектирования педагогического процесса на примере обучения гуманитарной дисциплине «педагогика» в вузе 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1997. – 254 с.
2. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. – Екатеринбург: Издательство «Деловая игра», 1996. – 344 с.
3. Белкин, Е. Л. Педагогические основы организации самостоятельной работы студентов: учебное пособие. -М.АСТ, 2002.- 165 с.
4. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 2008. – 192 с.
5. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. – М.: Просвещение,1989. – 180 с.
6. Загвязинский В.И. Дидактика высшей школы: текст лекций. – Челябинск: ЧПИ, 1990. — 98 с.
7. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. — М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
8. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений./ И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.
9. Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно — воспитательного процесса и управление школой. – М., 1997.
10. Краевский, В.В., Дидактическое основание определения содержания учебника / В.В. Краевский, И.Я. Лернер // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1980. – Вып. 8. – С.34-49«Вестник Мининского университета» 2014 – №3
11. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности/ Н.В. Кузьмина. – СПб., Речь, 2000. – 114 с.
12. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
13. Лихачев Б.Т. Педагогика. – М.: Владос, 2012. – 340 с.
14. Маркова, С.М. Стратегии развития теории педагогического проектирования / С.М. Маркова // Теория и практика общественного развития №6, Краснодар. – 2013. – С.77 – 82.
15. Маркова, С.М. Технологизация педагогического процесса профессионального образования / С.М. Маркова // В мире научных открытий, № 3, Красноярск. – 2014. – С. 296-302.
16. Масюкова Н. А. Проектирование в образовании. — Минск, 1999
17. Милованов В.Ю. Общественно-педагогические воззрения М.Н. Скаткина и стратегические аспекты развития отечественного образования.// Отечественная и зарубежная педагогика. – 2015. — №25. – С. 45-54.
18. Муравьёва Г.Е. Проектирование образовательного процесса в школе : Автореф. Дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 : Шуя, 2003. — 68 c.
19. Осмоловская И.М. Дидактика. – М.: ИЦ «Академия», 2006. – 240 с.
20. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: в 2 кн. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2002. – 576 с.
21. Радионов, В. Е. Теоретические основы педагогического проектирования : дис. … д-ра пед. наук / В. Е. Ра- дионов. — Санкт-Петербург, 1996. — 320 с
22. Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990.
23. Цыплакова, С.А. Педагогическое проектирование: сущность и особенности.// Вестник Мининского университета. – 2013. – № 4. – RL: http://www.mininuniver.ru/mediafiles/u/files/Nauch_deyat/Vestnik/2013-12%204/ Cyplakova.pdf.
24. Юдин В.В. Технологическое проектирование педагогического процесса : монография. Ц М. : Университетская книга, 2008. — 302 с.
25. Яковлева Н.О. Педагогическое проектирование: Учебно-практическое пособие. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2001. – 124 с
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133513. Курсовая Проектирование педагогического процесса

Выдержка из похожей работы

…его свойства.
2.1.1. Функции и эффекты
внимания.                             7
2.1.2. Свойства
внимания.                                                8
2.2. Типы и виды внимания.
2.2.1. Существующие
классификации.                            11
2.2.2. Непроизвольное внимание.                                   
12
2.2.3. Произвольное
внимание.                                        16
2.2.4. Послепроизвольное
внимание.                               18
2.3. Физические проявления
внимания.                             18
2.4.
Рассеянность.                                                                19
3. Внимание в педагогическом
процессе.
3.1. Роль внимания в процессе
обучения, особенности коллективного
внимания.                                                                       21
3.2. Коллективное внимание студентов
в процессе лекционных занятий.                                                                                       
25
Список
литературы.                                                            28.
1.
Очерк теорий внимания.
Исследования
внимания начались уже на этапе становления научной психологии, а в определённом
смысле даже предшествовали ему и составляли его главное содержание. Права
автора первой научной системы психологии и, одновременно, основания психологии
внимания принадлежат …