Курсовая Процесс развития физических качеств детей младшего дошкольного возраста. Учебная работа № 132974

Количество страниц учебной работы: 31
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. 6
1.2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 11
2.1. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 11
2.2. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 13
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 16
3.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. 16
3.2. ОПИСАНИЕ ПРИМЕНЯЕМОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ. 18
3.3. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вавилова Р.И. Сборник инструктивно-методических материалов по физической культуре. — М.: Просвещение, 2003.- 245 с.
2. Вильчковский Э. С. Физическое воспитание дошкольников в семье. — К.: Рад. шк., 2003. — 128 с.
3. Дегтярев И.П. Физическое развитие. Киев 2005 – С.23-48.
4. Доман Г. Как сделать ребенка физически совершенным: Пер. с англ. — М.: АСТ, Аквариум, 2002. — 333 с.
5. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста // Теория и практика физической культуры: Научно-теоретический журнал. — 2004. — № 3.
6. Клевенко В.М. Быстрота как развитие физических качеств. — Москва 2008. — 290 с.
7. Концепция физического воспитания детей и подростков // Физическая культура: Научно-методический журнал. – 2004. — № 1.
8. Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 2002. — 160 с.: ил.
9. Лаптев А. Управление физическим развитием. – Москва, 2003.- 180с.
10. Лечебная физическая культура: Справочник /Под ред. В.А.Епифанова. — М., 1987.
11. Макаренко Т.М., Прохорова И.В. Теория физической культуры: Части I и II. — Волгоград, 1999.
12. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой. — М.: Педагогика, 2003.
13. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 5 — 6 лет: Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 2003. — 143 с.
14. Романенко М.И. Физкультура. – Киев, 2008. — 260 с.

15. Русаков В.Я. Методы совершенствования физической подготовки. – Москва, 2007. – С. 21 – 24.
16. Стрельников В.А. Воспитание выносливости. — Улан – Удэ, 2001.- 410 с.
17. Теория и методика физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Ю.Ф. Курамшина, В.И.Попова. – С-Пб., 1999.
18. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. — М.: Просвещение, 2002. — 61 с.
19. Фомин Н.А., Фолин В.Е. Возрастные основы физического воспитания — М. : Физиология и спорт.-2008. – 421 с.
20. Хусаинов З.М. Методика скоростно-силовой физической подготовки. – 2001. — №3 — С.15.
21. Хухлаева Г. В. Занятия по физической культуре с детьми 2 — 4 лет в малокомплектном детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 2003. — 192 с.: ил.
22. Шустин Б.М. Современная система физической подготовки. – Москва, 2005. – 193 с.
23. Щебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум. – М.: Академия.- 1999.- 160 с.
24. http://fkvot.infosport.ru/1996N1/p5-10.htm.
25. http://www.infosport.ru/press/tpfk/1999N3/p54-58.htm.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132974. Курсовая Процесс развития физических качеств детей младшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…гг. в СССР погибли на воде 165365 чел. [2], только в Российской
Федерации за последние двадцать лет — свыше 350 тыс. [1].
Несмотря
на многочисленные меры со стороны государственных и общественных органов, число
несчастных случаев на воде остается в настоящее время по-прежнему высоким [3].
Если в ряде развитых стран (США, Японии, Франции, Великобритании, Италии и др.)
коэффициент несчастных случаев со смертельным исходом из расчета на 100 тыс.
населения составляет от 0,3 до 2,8 [2], то по Российской Федерации в среднем
-13,0.
Среди погибших — дети.
Известно,
что причины несчастных случаев на воде могут быть самые разные, но одна из
главных всегда — неумение плавать.  
В
этой связи представляется любопытным еще раз обратиться к анализу, установить
причины обсуждаемого явления и наметить пути решения проблемы. Такую задачу
можно отчасти решить, обращаясь к проблеме на региональном уровне.
Методика
Проанализированы
статистические данные Ярославского областного управления статистики по числу
несчастных случаев на воде со смертельным исходом в г.Ярославле и Ярославской
области за период с 1981 по 1993 гг.
Проведено
анкетирование 1770 школьников г.Ярославля и Ярославской области на предмет
умения плавать; школьника, умеющего проплыть 10 м и более, считали умеющим
плавать.
Определено
«зеркало» поверхности крытых плавательных бассейнов г.Ярославля.
Изуч…