Курсовая Процесс обучения школьников начальных классов народной культуре. Учебная работа № 131254
[Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………….…………………….………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛНЫХ КЛАССОВ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ …………………….. 6
1.1. Понятие народной культуры …………………….……………………. 6
1.2. Сущность внеурочной деятельности ………………………………… 12
1.3. Организация обучения младших школьников народной культуре во внеучебной деятельности …………………….……………………….. 19
Глава 2. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ ……………………. 24
2.1. Программа фольклорного объединения «Соловушка» ……………. 24
2.2. Методические рекомендации по организации внеучебной деятельности в обучении младших школьников ……………………….. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………….…………………….……………… 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………….…………………………… 32
»
Учебная работа № 131254. Курсовая Процесс обучения школьников начальных классов народной культуре
Выдержка из похожей работы
распознаванию небольшого числа идей, отраженных учителем в ключевых задачах.
Кроме того, система ключевых задач позволяет, обосновано дифференцировать
работу учащихся, так как овладение умением решать ключевые задачи гарантирует
выполнение программных требований к их знаниям и умениям. Учащиеся,
интересующиеся математикой, оттолкнувшись от этих задач, свободно переходят к
следующему качественному этапу работы с математическими задачами. Многие
задачи, опубликованные в учебниках, задачниках, методических пособиях в
значительной степени дублируют друг друга, отличаясь лишь обозначениями или
другими не очень существенными деталями, тогда как математическая их сущность —
одна и та же.
Оказывается, по каждой теме
достаточно выделить несколько, обычно не более 3-6 «ключевых» задач; почти все
остальные задачи можно свести к одной из них или их композиции. Какие же задачи
следует считать ключевыми?
Целью данной курсовой работы
является разработка методики и технологии применения ключевых задач при
обучении школьников решению задач по планиметрии в школьном курсе геометрии.
Задачи, которые были поставлены
перед выполнением данной работы:
) Показать эффективность
использования ключевых задач в школьном курсе геометрии;
) Выделить ключевые задачи и
разработать к ним систему задач по темам в школьном курсе планиметр…
