Курсовая Проблемы использования информационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями. Учебная работа № 135879

Количество страниц учебной работы: 29

Содержание:
Введение 3
1. Прогресс отношения российского общества к детям с ограниченными возможностями 6
1.1 Основные категории нарушений развития первых лет жизни 6
1.2 Постановка проблемы 8
1.3 Пути решения 11
2. Специфика разработки и применения информационных систем при коррекционной работе 13
2.1 Внедрение компьютерных технологий в специальное образование 13
2.2 Психолого — педагогические основы использования ИТ для работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи 14
2.3 Обзор компьютерных технологий, используемых в спец. коррекционной общеобразовательной школе №1 г. Балашиха 20
Заключение 27
Список литературы 29

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 135879. Курсовая Проблемы использования информационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями

    Выдержка из похожей работы

    …атериальными и энергетическими
    ресурсами — современные информационные технологии, позволяющие создавать,
    хранить, перерабатывать и обеспечивать эффективные способы представления
    информации потребителю, стали не только важным фактором жизни общества, но и
    средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной
    деятельности. Уровень информатизации, кроме того, становится одним из
    существенных факторов успешного экономического развития и конкурентоспособности
    региона как на внутреннем, так и на внешнем рынках. Автоматизация на основе
    применения компьютеров и вычислительных сетей проникает сегодня во все сферы
    жизни современного общества, связанные с использованием и переработкой
    информации, начиная с производственной сфере, где уже появились
    автоматизированные системы проектирования, управления производством.
    технологическими процессами и др.
    Неминуемый
    переход на «компьютерные» рельсы всех отраслей экономики и государственного
    управления требует реализации соответствующих программ подготовки специалистов
    в области информационных компьютерных технологий, что позволит, на наш взгляд,
    решить общенациональную проблему повышения уровня образования на самом
    перспективном и наиболее конкурентном рынке.
    В
    условиях быстрого старения предметного содержания дисциплин в связи с новыми
    открытиями науки и техники особое значение приобретает подготовка вып…

     

    Читайте также: