Курсовая Проблема воспитания сознательной дисциплины у учащихся в педагогическом наследии священномученика Фаддея Успенского. Учебная работа № 136452

Учебная работа № 136452. Курсовая Проблема воспитания сознательной дисциплины у учащихся в педагогическом наследии священномученика Фаддея Успенского

Выдержка из похожей работы

…академик Российской
                   
Академии социальных наук Хапчаев Илья Абукович
г. Пятигорск
1998г.
 
Сознание.
Высший уровень психики, свойственный
человеку, образует сознание. Сознание есть высшая интегрирующая форма
психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в
трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими
людьми. В этом смысле сознание есть «общественный продукт», сознание есть
не что иное, как осознанное бытие.
Какова же структура сознания, его
важнейшие психологические характеристики?
Характеристики сознания человека. Первая
его характеристика дана уже в самом его наименовании: со-знание, т.е. совокупность
знаний об окружающем нас мире. В структуру сознания, таким образом, входят
важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно
обогащает свои знания. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде
любого из психических познавательных процессов, неизбежно становится расстройством
сознания.
Вторая характеристика сознания — закрепленное в нем отчетливое различение
субъекта и объекта, т.е. того, что принадлежит «я» человека и его «не-я».
Человек, впервые в истории органического мира выделившийся из него и
противопоставивший себя ему, сохраняет в своем сознании это противопоставление
и различие. Он — ед…