Курсовая Праздники – развлечения как форма организации музыкального развития детей 4- 5 лет. Учебная работа № 139022
Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 4- 5 ЛЕТ ПО СРЕДСТВАМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ…………………………………………………………………..6
1.1. Психолого — педагогический аспект развитие способностей у детей…6
1.2. Исторический аспект развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста………………………………………………………..14
1.3. Влияние музыкального развития на формирование личности дошкольника………………………………………………………………….20
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….24
ГЛАВА II ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 4- 5 ЛЕТ
ПО СРЕДСТВАМ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ………………………26
2.1. Характеристика праздников и развлечений для детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………26
2.2. Организация и руководство процесса развития музыкальных
способностей по средствам организации праздников и развлечений дошкольников……………………………………………………………………29
2.3. Динамика развития музыкальных способностей детей по средствам организации праздников и развлечений дошкольников……………………….33
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….36
БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………………………38
»
Учебная работа № 139022. Курсовая Праздники – развлечения как форма организации музыкального развития детей 4- 5 лет
Выдержка из похожей работы
рецидивов в течение первых двух лет после развития приступов в старческом возрасте составляет 60 – 70%. Поэтому эффективная терапия поздних депрессий
предполагает не только купирование депрессивного эпизода, но и профилактику ранних рецидивов и повторных приступов. С другой стороны, среди факторов,
способствующих формированию затяжного течения в позднем возрасте, немаловажное значение имеют особенности реагирования больных на психотропные препараты.
Возможности интенсивного терапевтического воздействия на депрессивные расстройства с помощью значительного повышения доз, назначения антидепрессантов
(АДП) в комбинации друг с другом и другими психотропными препаратами, применения различных модификаций метода “обрыва терапии” в старости существенно ограничены
особенностями фармакокинетики препаратов и повышенной чувствительностью пожилых больных к их побочным эффектам. Предпочтительность монотерапии депрессивных
состояний в старости не вызывает сомнений, однако чтобы повысить ее эффективность, крайне важен тщательный подбор АДП с учетом особенностей их
клинического действия в этом возрастном периоде. Эффективность и особенности клинического действия
трициклических и атипичных АДП при лечении поздних депрессий В настоящее время распространено мнение об одинаковой
эффективности различных АДП при лечении поздних де…
