Курсовая Подвижные игры на занятиях физической культуры в начальной школе. Учебная работа № 131247
[Количество страниц учебной работы: 46,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. ТЕОЕРТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗНАЧЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 4
1.1. Понятие подвижных игр и их классификация 4
1.2. Педагогические основы применения подвижных игр и игровых упражнений на учебных занятиях по физической культуре в начальной школе 11
1.3. Значение подвижных игр в физическом воспитании 15
Глава 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Методы исследования 23
Глава 3. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 24
3.1. Методика применения подвижных игр в развитии скоростно-силовых качеств младших школьников на уроках физической культуры 24
3.2. Анализ и обсуждение результатов педагогического эксперимента 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
»
Учебная работа № 131247. Курсовая Подвижные игры на занятиях физической культуры в начальной школе
Выдержка из похожей работы
2.3 Контрольный этап: итоги работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования данной курсовой заключается в том, что в детском возрасте
формируются жизненно важные базовые, локомоторные навыки и умения, создается
фундамент двигательного опыта, осваивается азбука движения, из элементов
которой в последствии формируется вся двигательная деятельность человека.
Если учесть,
что двигательная активность детей является одновременно и условием, и
стимулирующим фактором развития интеллектуальной эмоциональной и других сфер,
то становится очевидной необходимость разработки и проведения подвижных игр для
детей дошкольного возраста.
Цель курсовой
работы: развивать физические качества и внимание детей 5-6 лет посредством
подвижных игр.
Задачи
курсовой работы:
1. Изучить
теорию и практику исследования развития физических качеств и внимания детей
старшей группы.
2. Выявить
актуальный уровень развития физических качеств и внимания у детей во время
проведения подвижных игр
3. Постепенно
развивать ловкость, быстроту и внимание у дошкольников.
Гипотеза:
подвижные игры способствуют улучшению психофизических качеств у дошкольников.
Методы
исследования:
1. Анализ
научно-методической работы.
2.
Наблюдение.
3.
Эксперимент.
Объектом
данного…
