Курсовая Педагогическое общение и имидж учителя иностранного языка. Учебная работа № 139515

Количество страниц учебной работы: 38,7
Содержание:
Содержание

Введение 3
1 Проблема изучения педагогического взаимодействия в психолого-педагогической литературе 6
1.1 Педагогическое общение и его модели 6
1.2 Стили педагогического общения 8
2.Особенности педагогического общения и имиджа учителя иностранного языка 14
2.1.Сущность понятия «имидж» 14
2.2. Особенности педагогического общения и имиджа учителя иностранного языка 21
2.3. Изучение поведенческих и имиджевых особенностей учителя иностранного языка 23
Заключение 35
Список использованной литературы 38
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 139515. Курсовая Педагогическое общение и имидж учителя иностранного языка

Выдержка из похожей работы

…льные и невербальные средства педагогического общения в учебно-воспитательном процессе
.1 Исследование уровня коммуникативной культуры педагога
.2 Анализ использования вербальных и невербальных педагогического общения
.3 Разработка мероприятия с применением вербальных и невербальных средств общения
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность исследования. Основой процесса образования является педагогическое общение, которое профессор А.А. Леонтьев определяет следующим образом: «Педагогическое общение — это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке или вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определённые педагогические функции и направленное (если оно полноценное и оптимальное) на создание благоприятного психологического климата, оптимизацию учебной деятельности и отношением между педагогом и учащимся внутри ученического коллектива» [9, с. 11]. Передача и получение информации в процессе взаимодействия учителя и ученика возможны лишь с помощью знаковых систем — вербальных и невербальных.
Сегодня во многих сферах нашего общества происходят значительные изменения. Сфера образования не является исключением. Начавшаяся в 2008 года реализация Федеральных государственных образовательных стандартов привела к острой необходимости изучения и совершенствования личностно-профессиональных качеств учителя. Педаго…