Курсовая Педагогический потенциал использования игровых технологий в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 132836

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
»
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ВИД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 6
1.1. Содержание и направленность игровых технологий 6
1.2. Игровая деятельность в дошкольном возрасте: обучающий и развивающий потенциал 9
1.3. Методические подходы к использованию игровых технологий в образовательной практике ДОУ 13
ГЛАВА 2. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ 15
2.1. Использование игровых технологий в формировании математических представлений старших дошкольников 15
2.2. Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста посредством включения в процесс обучения игровых подходов 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
ПРИЛОЖЕНИЯ 27
1. Абрамян Л.А., Антонова Т.В., Артемова Л.В. Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. — М. : Просвещение, 1989. – 212 с.
2. Азаров Ю.П. Игра в дошкольном возрасте. – М., 2000. – 234 с.
3. Архипенко Я. Р. Математическое развитие детей 4-5 лет «Математика в играх» [Текст] / Я. Р. Архипенко // Молодой ученый. – 2015. – №9. – С. 1016-1018.
4. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 2012. – 198 с.
5. Выготский, Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка /Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С.62-76.
6. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду: Методическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 224с.
7. Дыбина О.В. Игровые технологии ознакомления дошкольников с предметным миром / О.В. Дыбина. – М. : Педагогическое общество России, 2007. – 128 с.
8. Ермолаева М.Г. Игра в образовательном процессе: Методическое пособие/ М.Г. Ермолаева. – 2-е изд., доп. – СПб.: СПб АППО, 2005. – 112 с.
9. Иванова О. В. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). – Уфа: Лето, 2013. – С. 48-52.
10. Ильяшенко М.В., Ушакова О.С. Воспитание культуры речевого общения в дошкольном детстве: Учебно-методическое пособие, – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. – 324 с.
11. Калунина Е.Б. Воспитание сказкой. // Ребенок в детском саду. – 2002. — № 5. – С.73-78.
12. Касаткина Е.И. Игра в жизни дошкольника / Е.И. Касаткина. – М.: Дрофа, 2010. – 176 с.
13. Касаткина Е.И. Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ / Е.И. Касаткина // Управление ДОУ. – 2015. – №5. – С. 12-18.
14. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. — М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.
15. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М. : Просвещение, 2000. – 94 с.
16. Педагогические технологии. Учебное пособие для студентов педагогических специальностей/Под общ. ред. Кукушина В.С. Серия «Педагогическое образование». Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март», 2012. – 320 с.
17. Перова М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Просвещение, 2008. – 144 с.
18. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. – М.: Просвещение, 2003. – 388с.
19. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец.: в 2-х кн. / И.П. Подласый. М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. -Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. — 474 с.
20. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2008. – 256 с.
21. Степанова О. А. Развитие игровой деятельности ребенка: Обзор программ дошкольного образования. – М. : ТЦ Сфера, 2009. – 180 с.
22. Урунтаева Г.А. Афонькина Ю.А. Помоги принцу найти Золушку. Занимательные дидактические задания для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2008. – 144 с.
23. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/ 2013/11/25/doshk-standart-dok.html.
24. Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой / Л. Б. Фесюкова. – Харьков: Фолио, АСТ, 2000. – 464 с.
25. Хабарова Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. – СПб. : ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 80 с.
26. Хуторской A.B. Современная дидактика: учеб. для вузов / А.В.Хуторской. – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
27. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Просвещение, 1978. – 325с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132836. Курсовая Педагогический потенциал использования игровых технологий в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…пользования основных фондов
14
2.Оборотные средства предприятия
16
2.1.Экономическая сущность, состав
и структура оборотных средств предприятия.
16
2.2.Постоянный
и переменный оборотный капитал
18
2.3.Нормирование
оборотных средств
19
2.4.Эффективность
использования оборотных средств
22
Практическая
часть
3.Анализ
использования оборотных фондов предприятия на примере ООО » Эффектив —
софт»
23
Заключение
30
Список
литературы
32
Введение
С филологической
точки зрения слово «потенциал» происходит от латинского
potential — возможность, мощность.
Исходя
из целей и миссии деятельности предприятия, под потенциалом предприятия понимают
 совокупность  ресурсов  (трудовых, материальных,  нематериальных,  финансовых 
и  др.),  имеющихся  в распоряжении,  и   способность  его  сотрудников  и
 менеджеров к использованию ресурсов с целью создания товаров и услуг и
получения дохода, достаточного для продолжения деятельности.
Потенциал
предприятия чаще всего раскрывается через совокупность
характеристик: реальные возможности, объем ресурсов и резервов.
В
условия р…