Курсовая Педагогические условия эффективного воспитания младших школьников средствами этической беседы. Учебная работа № 140665

Количество страниц учебной работы: 36,10
Содержание:
«Оглавление

Введение 4
Глава 1. Теоретическое изучение этической беседы как эффективной формы воспитания младших школьников 7
1.1 Воспитание младших школьников как психолого-педагогическая проблема 7
1.2 Сущность этической беседы 13
1.3 Воспитание младших школьников посредством этической беседы 19
Глава 2 Эмпирическое исследование этической беседы как эффективной формы воспитания младших школьников 24
2.1 Методики для изучения уровня воспитанности младших школьников 24
2.2. Методические рекомендации для учителей начальных классов по проведению этической беседы с младшими школьниками 28
Заключение 35
Список использованной литературы 37

Список использованной литературы
Основная литература
1. Баранов С. П. Педагогика/ С.П. Баранов. — М.: «Просвещение», 2014.- 295 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте/ Л.И. Божович. — СПб, Издательство «Питер», 2009. — 400 с.
3. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская. — Спб.: «Питер», 2014.- 624 с.
4. Выготский Л. С. Психология развития ребенка/ Л.С. Выготский.- М.: «Эксмо», 2008.- 508 с.
5. Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников: учебно-методическое пособие / под общ. ред. М.А. Захарченко.- СПб.: «СПб АППО», 2011.- 258 с.
6. Зотов Н.Д. Нравственная активность личности: сущность и этапы становления / Н.Д. Зотов. — М.: «Просвещение», 2011. — 213 с.
7. Ильин В.С. Формирования личности школьника: целостный процесс / В.С. Ильин. — М.: «Педагогика», 2009. — 198 с.
8. Кудрявцев Л.Д. Современное общество и нравственность/ Л.Д. Кудрявцев. — М., «Наука», 2011.- 34 с.
9. Падий Т. Опыт работы по нравственному воспитанию младших школьников [Электронный ресурс] URL: maam.ru›detskijsad/opyt…estetiko-vospitaniyu.html
10. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание/ В.И. Петрова. — М.: «Мозаика-Синтез», 2006. — 360 с.
11. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов. — М.: «Академия», 2012. — 512 с.
12. Толкачёва Л. Всех выше должно стоять образование нравственное/ Л. Толкачёва // Сельская школа. — 2014. — №3.- С. 15-20
13. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]: Институт стратегических исследований в образовании РАО Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков) URL: http://fgos.isiorao.ru/contacts/
14. Чепиков В.Т. Воспитание нравственных качеств младших школьников/Учеб.-метод. пособие / В.Т. Чепиков. Гродно: ГрГУ, 2011. -189 с.
15. Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности / М.Г. Яновская// Классный руководитель. — 2014.- № 4.- с. 52-58
Дополнительная литература
16. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. — М.: «Аспект Пресс», 2012. — 363 c.
17. Диалоги о воспитании: Книга для родителей/ Л.И. Божович. — М., 2005.- 344 с.
18. Додонов Б.И. Психическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология/ Б.И. Додонов. — М.: Изд. центр «ВЛАДОС», 2013. — 439 с.
19. Козлова С.А. Я Человек: программа приобщения ребёнка к социальному миру / С.А. Козлова. — М.: «Наука», 2012. — 228 с.
20. Кудрявцев Л.Д. Современное общество и нравственность/ Л.Д. Кудрявцев. — М., «Наука», 2011. — 34 с.
21. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-школьника: Пособие для педагогов шк. учреждений: Програм. метод. пособие/ Л.В. Куцакова. — М.: «ВЛАДОС», 2003. -143 с.
22. Науменко Г.М. Народная мудрость и знание о ребенке/ Г.М. Науменко. — М.: «Центролитграф», 2001. — 288 с.
23. Обухов А.С. Психология детей младшего школьного возраста/ А.С. Обухов. — М.: «Юрайт», 2014. — 265 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140665. Курсовая Педагогические условия эффективного воспитания младших школьников средствами этической беседы

Выдержка из похожей работы

…едагогических  наук,  доцент
Бережная И.Ф.
    
 
 ВОРОНЕЖ 
2004
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………    
.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОД-
РОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
СТРАННОГО ЯЗЫКА.
 
            1.1 ………….???
    1.2. Формирование
общечеловеческих ценностей
          как
психолого-педагогическая проблема……..
    1.3. Влияние
возрастных и индивидуальных осо-
          бенностей
на процесс формирования общече-
          ловеческих
ценностей у подростков………….
          
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ ФОР-
МИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
СТРАННОГО ЯЗЫКА………………………………………………
2.1. Возможности иностранного языка в формировании
общечеловеческих ценностей у подростков…………………………………………….. 
2.2. Технология формирования общечеловеческих
       ценностей у подростков при изучении ино-
       странного языка…………………………………
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы
      по формированию общечеловеческих ценно-
      стей у подростков……………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………..               
                                     
 ВВЕДЕНИЕ
          Наше
сложное и…