Выполним-студенческую-работу

Курсовая Педагогические идеи С. Т. Шацкого и их значение для педагогической науки. Учебная работа № 140983

Количество страниц учебной работы: 26,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Педагогическая деятельность С. Т. Шацкого 4
1.1 Шацкий С. Т. выдающийся теоретик и практик I половины XX века 4
1.2 Шацкий С. Т. — основатель отечественной социальной педагогики 7
1.3 Роль С. Т Шацкого в становлении единой трудовой школы РСФСР 12
ГЛАВА 2. Педагогические принципы и нововведения С. Т.Шацкого 16
2.1 Организация учебно-воспитательного процесса в детских учреждениях С.Т. Шацкого 16
2.2 Значение идей С.Т. Шацкого для педагогической науки 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25

1. Беляев В. И. Шацкий С. Т. — эволюция представлена в целях воспитания / В. И. Беляев // Педагогика. – 2015. — №4. – С. 75-79.
2. Бордовская Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Издательство «Питер», 2009. – 304 с.
3. Веретенко Т.Г. Общая педагогика / Т.Г. Веретенко. – К.: 2014. –316 с.
4. Волкова Н.П. Педагогика: Пособие для студентов высших учебных заведений / Н.П. Волкова. – К.: 2011. – 576 с.
5. История образования и педагогической мысли: Краткое учебное пособие / Под ред. В. Б. Успенского. – Ярославль: 2012. – 264 с.
6. История педагогики / под ред. М.С. Гриценко. – К.: Совет.школа, 2007. – 188 с.
7. Латышина Д.И. История образования и педагогической мысли / Д.И. Латышина. – М.: Гардарики 2012. – 351 с.
8. Лушников А.М. История педагогики / А.М. Лушников. – Екатеринбург: 2010. – 299 с.
9. Малинин Г. А. Воспитательная система С. Т. Шацкого / Г. А. Малинин, Ф. А. Фрадкин. – М.: Прометей, 2013. – 175 с.
10. Малинин Г.А. Шацкий как воспитатель и руководитель учителей / Г.А. Малинин // Народное образование. – 2011. — №6. – С. 93-95.
11. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2015. – 269 с.
12. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева – М.: Просвещение, 2014. – 222 с.
13. Мельничук И.А. Шацкий С.Т. о школе как центре социального воспитания / И.А. Мельничук // Соц. — пед. работа. – 2014. — №6. – С.110-115.
14. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для студентов педагогических вузов / под ред.Сластенина В.А. – М.: Академия, 2009. – 320 с.
15. Педагогика: учеб. для студентов вузов / П. И. Пидкасистый и др. – М.: Академия, 2010. – 511 с.
16. Педагогика: Учебник / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014. – 432 с.
17. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. / И. П. Подласый. – М.: Гардарики, 2009. – 256 с.
18. Скаткин М.Н. Шацкий С.Т. о всестороннем развитии детей / М.Н. Скаткин. – М.: Знание, 2007. – 64 с.
19. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 576 с.
20. Социальная работа: история, теория и технологии / Под ред. И.Ф. Албеговой. – Ярославль: 2010. – 218 с.
21. Торосян В.Г. История педагогики / В.Г. Торосян. – М.: Владос-Пресс, 2013. – 320 с.
22. Фрадкин Ф.А. Шацкий С.Т. — работа для будущего / Ф. А. Фрадкин. – М.: Гардарики, 2009. – 222 с.
23. Фрадкин Ф.А. Воспитательная система С.Т. Шацкого / Ф.А. Фрадкин, Г.А. Малинин. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 186 с.
24. Черепанов С. Шацкий С. Т. и его высказывания / С. Черепанов. — М.: Высь, 2008. – 93 с.
25. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В двух томах / Под ред. Н.П. Кузина, Н.Н. Скаткина, В.Н. Шацкой. – М.: Педагогика, 2010. – 414 с.
26. Ягупов В.В. Педагогика: Учеб. пособие. / В.В. Ягупов – К.: Лыбидь, 2012. – 560 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 140983. Курсовая Педагогические идеи С. Т. Шацкого и их значение для педагогической науки

    Выдержка из похожей работы

    ….
    3. Педагогические идеи Н. Г. Чернышевского.
                 а)
    состояние образования и школы
                 б) обучение и воспитание (его задачи и
    содержание)
                 в) о
    методах обучения и воспитания
                 г)
    дисциплина учащихся
                 д) учебники и книги для чтения
                 е) об
    учителе
    4. Значение педагогической теории Н. Г.
    Чернышевского.
    5. Заключение.
    6. Библиографический
    список.
    Введение
    Николай Гаврилович Чернышевский
    вошел в историю развития человеческой культуры как символ отваги,
    самоотверженности, преданности делу.
     В своих сочинениях Чернышевский
    отводил видное место педагогическим вопросам, рассматривая их в неразрывной связи со своими
    философскими и политическими воззрениями. Им были затронуты и освещены многие общие и
    целый ряд совершенно конкретных вопросов обучения и воспитания.
    Н. Г.
    Чернышевский не оставил нам специальных трудов по теории педагогики, однако
    в его сочинениях представлена цельная система революционно — демократических
    взглядов по вопросам народного образования, обучения и воспитания подрастающих поколений.
    Цель данного реферата — на основе
    анализа работ Чернышевского осветить основные положения его педагогической
    теории и тем самым показать историческое значение педагогического наследия   Н. Г.

     

    Вам может также понравиться...