Курсовая Особенности вступительных и заключительных занятий на уроках литературы в 5-6 классах. Учебная работа № 135314
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Введение 3
Глава 1.Задачи и содержание вступительных занятий 6
1.1 Разновидности вступительных занятий, их место в системе уроков 6
1.2 Методика вступительных занятий 9
1.3 Недостатки вступительных занятий 17
Глава 2. Вступительные занятия как пробуждающие интерес к изучению произведения 19
Заключение 29
Список литературы 31
Приложения 33
1. Абрамович Г.П. Введение в литературоведение. / Г.П.Абрамович. – М., Высшая школа, 1975. – 250 с.
2. Беленький Г.И., Хренова О.М. Читаем, думаем, спорим… 8 класс./ Г.И. Беленький. – М., Просвещение, 2003.
3. Беломестных О.Б., Корнеева М.С., Золотарева И.В. Поурочные разработки по литературе: 5 класс. – М.:ВАКО, 2004
4. Богданова О.Ю., Леонова С.А., Чертова В.Ф. Методика преподавания литературы: Учебник. – М.: Просвещение, 2003.
5. Большая школьная энциклопедия. Т. 1. – М.: ОЛМА-Пресс, 2000.
6. Голубков В. В. Методика преподавания литературы. – М., 1962.
7. Дегожская А.С. К методике изучения лирических произведений. // Очерки по методике литературного чтения в 5 – 7 классах средней школы. / А.С.Дегожская. // Под ред. А.Д.Александрова. – М.-Л., Просвещение, 1985, с. 92 – 119.
8. Елкин В.Г. Художественное произведение в аспекте системного подхода. / В.Г.Елкин. // Пути и формы анализа художественного произведения. – Владимир, Изд-во ВПГИ, 1985. – с. 3 – 12.
9. Ионин Г. Н. Школьное литературоведение: Учебное пособие к спецкурсу. – Л., 1986.
10. Княжицкий А.И. и др. Анализ литературного произведения. / А.И.Княжицкий. – М., Международная школа дистантного обучения, 2002. – 324 с.
11. Корст И.О. Очерки по методике анализа художественных произведений. / И.О.Корст.– М., Просвещение, 1993. – 251 с.
12. Кудряшев Н. И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М., 1981.
13. Кутузова А.Г. В мире литературы. Учебник для 8 класса. // А.Г.Кутузова. – М.: Дрофа, 2003
14. Литература. Справочные материалы: Книга для учащихся. // Сост. С.В.Тураев, Л.И.Тимофеев, К.Д.Вишневский и др. – М., Просвещение, 1988.- 335 с.
15. Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. – М., 2002.
16. Никифорова О. И. Психология восприятия художественной литературы. – М., 1972
17. Никольский В. А. Методика преподавания литературы в средней школе. – М., 1971.
18. Рыбникова М. А. Очерки по методике литературного чтения. – М., 1985.
19. Смирнов С. А. Преподавание литературы в V-VIII классах. – М., 1962.
20. Степанова К.И. Сюжет и повествование в стихах и в прозе. / Пути анализа литературного произведения. // Под ред. Б.Ф.Егорова. – М., Просвещение, 1981. – с. 160 – 167.
21. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. / Л.И.Тимофеев. – М., 1976. – 456 с.
22. Уроки пензенских учителей// http://lit.1september.ru/2003/08/5.htm
Учебная работа № 135314. Курсовая Особенности вступительных и заключительных занятий на уроках литературы в 5-6 классах
Выдержка из похожей работы
линией. Тогда для описания движения необходима только одна координатная ось,
направленная вдоль траектории движения. Следует иметь ввиду, что форма
траектории зависит от выбора системы отсчёта, т.е. форма траектории понятие
относительное. Так, траектория концов пропеллера относительно системы отсчёта,
связанной с летящим самолётом, является окружностью, а в системе отсчета,
связанной с Землёй, — винтовой линией.
Тело, формой и
размерами которого в данных условиях можно пренебречь, называется материальной
точкой. Это пренебрежение допустимо сделать тогда, когда размеры тела малы
по сравнению с расстоянием, которое оно проходит или расстоянием данного тела
до других тел. Чтобы описать движение тела, нужно знать его координаты в любой
момент времени.
Перемещением называется вектор, проведённый из начального положения материальной
точки в конечное. Длину участка, пройденного материальной точкой по траектории,
называют путём или длиной пути. Нельзя путать эти понятия, так как
перемещение — вектор, а путь — скаляр.
Перемещение – вектор,
соединяющий начальную и конечную точки участка траектории, пройденные за время.
Путь – длина участка траектории от начального до
конечного перемещения материальной точки. Радиус-вектор – вектор, соединяющий начало
координат и точку пространства.
Относител…
