Курсовая Особенности развития школьного класса в воспитательной системе. Учебная работа № 134359
Количество страниц учебной работы: 33,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ 6
1.1. Сущность процесса воспитания в современной школе 6
1.2. Понятие, сущность и признаки воспитательной системы школы 9
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНОГО КЛАССА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ 14
2.1. Развитие класса – общее понятие 14
2.2. Концепция воспитательной системы класса 17
2.3. Особенности воспитательной системы классного руководителя начальной школы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
1. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г. Афанасьев. — М.: Наука, 2009. — 432 с.
2. Бухтинова Н.С. Концепция воспитательной системы класса. // Классный руководитель. — 2010. — №4. — С.37-41.
3. Вестник Института развития образования и воспитания подрастающего поколения при ЧГПУ. Сер. 3. — № 14. — 2003. – С. 48.
4. Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика: история и современные проблемы. — М., 2013. — 203 с.
5. Выготский. Л.С. Проблемы развития психики / Под ред. A.M. Матюшкина. — М., 2013. — 368 с.
6. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. — СПб.: Речь, 2014. — 272с.
7. Гордин Л.Ю. Организация классного коллектива. — М. «Просвещение», 2010. – 300 с.
8. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2010. — 224 с.
9. Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентации // Педагогика. — 2011. — № 10. С. 38.
10. Коломинский Я.Л. Социальная психология развития личности. — Мн., 2009. — 180 с.
11. Колпачкова М.В. Памятка по составлению плана воспитательной работы в классе. // Классный руководитель. — 2015. — №8. — С.16-18.
12. Кон И.С. Ребенок и общество. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 336 с.
13. Кульневич С.В. Воспитательная работа в школе. — Ростов на Дону: ТЦ «Учитель», 2011. — 140 с.
14. Курганский С.М. Путешествие на планету знаний. – М. 2012. – 120 с.
15. Легко ли быть молодым учителем…. (Доступно из URL): http://www.lomonschool.ru/press7/?r171_id=208.
16. Макаренко А. С. Общие вопросы теории педагогики. Воспитание в советской школе [Текст]/ А. С. Макаренко. — 2011. — 510 с.
17. Методика установления контакта. – URL :http://shnurok14.narod.ru/Psih/Psih2/Psihologia2_5.htm
18. Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен / Под ред. М.В. Захарченко. — СПб., 2000. — 429с.
19. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». // Вестник образования, — №4, — 2010. – С. 33.
20. Новикова Л.И. О национальном характере образования и воспитания // Народное образование. — 2011. -№ 4. — С. 67.
21. Педагогика. Учебное пособие. / Под ред. П.И. Пидкасистого. — М. Педагогическое общество России. 2012. — 250 с.
22. Педагогика народов мира: история и современность. — М., 2011. — 563 с.
23. ПРИКАЗ Министерства образования и науки РФ №373 от 06 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». (Зарегистрирован в Минюсте РФ за номером 15758 от 22 декабря 2009 года).
24. Ряжский А.А., Кардаполова Е.Е. Воспитательная система класса. // НМЖ заместителя директора школы. — 2010. №4. — С.47
25. Селиванова, H.JI. Воспитание в школе: современные тенденции / H.Л. Селиванова // Народное образование. 2008. — № 7. — С. 223-226.
26. Стрелкова И. Глобализация образования — место и роль России // Наш современник. — 2001. — № 4. — С. 226-240.
27. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. — М. 2011. — 163 с.
28. Тарасов С.В. Образовательная среда и развитие школьника. — СПб.: ЛОИРО. 2013. 164 с.
29. Торопов Л.В. Педагогические основы воспитания деловой культуры старшеклассников в учебном процессе общеобразовательной школы. Автореф…дисс. на соиск. уч. степ, д-ра пед. наук. Чел., 2008. — 41 с.
30. Черноусов Ф.П. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя на диагностической основе. – М.: Центр «Пед. Поиск», 2014. — 160с.
31. Шилина З.М. Классный руководитель: искусство воспитания. — М. 2010. — 210 с.
32.
Учебная работа № 134359. Курсовая Особенности развития школьного класса в воспитательной системе
Выдержка из похожей работы
получение, сохранение и переработку, а также воспроизведение информации в
процессе учебной деятельности.
Поэтому тему для своей исследовательской работы
я обозначила как «Развитие памяти у детей школьного возраста».
Для меня, как для ученицы 9 класса данная тема
является особо актуальной и значимой. Ведь успешное прохождение мной
государственной итоговой аттестации во многом зависит от того, насколько
сформирован у меня познавательный компонент, в состав которого входит не только
внимание и логика, но и память. Память в большей степени помогает в подготовке
к экзамену, когда ученик усваивает материал, а также помогает оперировать
информацией, полученной непосредственно на экзамене.
При проведении исследовательской работы мной
была поставлена цель: рассмотреть особенности развития памяти у детей старшего
школьного возраста.
Для достижения цели мной были поставлены и
решены следующие задачи:
Изучить научно-методическую литературу и
интернет-ресурсы по данной проблеме;
Рассмотреть значение памяти для учебной
деятельности;
Рассмотреть особенности процесса памяти у детей
разных возрастных категорий (возраст 11 — 12 и 15-16 лет);
Составить информационный буклет «Как подготовить
себя к экзаменам?»
Предмет исследования: уровень сформированности
основных видов памяти у детей старшего школьного возраста.
Объект иссл…
