Курсовая Основные направления воспитательной работы в школе и их взаимосвязь. Учебная работа № 131856

[Количество страниц учебной работы: 47,7
Содержание:
“Содержание

Введение……………………………………………………………………3
1. Теоретические аспекты воспитания в школе …………………………4
1.1. Сущность воспитания и обучения в развитии детей ……………….4
1.2. Организация воспитания в ходе учебного процесса в школе …….18
1.3. Новое содержание и организация воспитательной работы ………25
2. Основные направления воспитательной работы в школе и их взаимосвязь……………………………………………………………………….28
2.1. Основные направления воспитательной работы в школе …………28
2.2. Взаимосвязь основных направлений воспитательной работы ……33
3.Содержание воспитательной работы в современной общеобразовательной школе……………………………………..…………….36
Заключение………………………………………………………………..44
Список использованной литературы ……………………………………46
Список использованной литературы

1. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. М.: Педагогика, 1984.
2. Воспитательный процесс: изучение эффективности: Методические рекомендации / Под ред. Е.Н.Степанова. – М.: ТЦ «Сфера», 2011. – 128с.
3. Газман О.С. Воспитание: цели, средства, перспективы // Новое педагогическое мышление. М.: Педагогика, 1989.
4. Дик Н.Ф. Воспитываем личность: Воспитательная работа в начальной школе. – СПб.: Феникс – 2005, 315 с.
5. Талызина Н.В. Педагогическая психология. М., 1998.
6. Методика воспитательной работы/ Ред. В.А. Сластенин – М: Академия, 2012-144 с
7.Методика и технология работы социального педагога/ Ред. М.А. Галагузова, Л.В. Мардахаева. – М: Академия, 2012-192 с
8.Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается/ под ред., Р.Б. Вендровской, В.А. Караковского. – М.: НИИ теории образования и педагогики РАО, 1996-240с
9.Мудрик А.В. Воспитание// Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. – М.: 1993. – Т. 1
10.Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов/ Под ред В.А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 200 с
11.Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: Сфера, 2011. – 480 с
12. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. Для студентов высших пед. учеб. заведений. – М.: Просвещение: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – 432 с
13. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей// Пед соч.: В 8 т – М, 1994 Т 4 – с 105
14. Рожков М.И, Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: «Владос», 2000.
15.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М: Академия, 2012-266 с
16.Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога: Под ред. Сластенина В.А. – М: Академия, 2011-208 с
17.Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2011. – 365 с

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131856. Курсовая Основные направления воспитательной работы в школе и их взаимосвязь

Выдержка из похожей работы

…ь планирования в организации воспитательной работы в ОВД
2.2.
Виды планов, отражающих кадровую и воспитательную работу в ОВД и их основное
содержание
2.3.
Участие начальника ОВД в планировании воспитательной работы и ее проведении
Заключение
Список
использованных источников
Введение
Успешное выполнение органами внутренних дел
стоящих перед ними задач, совершенствование оперативно-служебной деятельности
напрямую связаны с формированием у сотрудников высоких
профессионально-нравственных качеств, укреплением морально-психологического
климата, дисциплины и законности в служебных коллективах. Это, в свою очередь,
требует повышения уровня воспитательной работы с личным составом, выделения
приоритетов в системе воспитания личного состава, совершенствования
организационно-штатной структуры воспитательных аппаратов и обеспечения их
оптимального финансирования.
Вместе с тем в современных условиях принимаемые
меры воспитательного воздействия, формы их реализации зачастую не в полном
объеме соответствуют предъявляемым требованиям, не адекватны реалиям жизни,
потребностям оперативной обстановки, качественному составу кадров. Коллегия МВД
России на заседании 23 декабря 1998 г., рассмотрев состояние работы с кадрами в
системе кадровой политики МВД России отметила, что до настоящего времени
кадровая работа не ста…

 

Читайте также: