Курсовая Организационная культура персонала детского сада и центра дополнительного досуга. Учебная работа № 131842

[Количество страниц учебной работы: 54,7
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………….…3
Глава 1 Теоретические подходы к изучению мотивации личности………….7
1.1. Понятие мотивации, мотива, классификация мотивов ……..….7
1.2. Теории мотивации……………………………………………….…11
Глава 2 Особенности мотивации педагогических работников системы дошкольного образования………………………………………………………16
2.1. Профессиональная мотивация педагогического труда…………..16
2.2. Мотивация труда педагогов дошкольного образования………18
Глава 3 Исследование различий мотивации педагогических работников дошкольного образовательного учреждения и ……………………………….23
3.1. Организация и методы исследования …………………………….23
3.2 Анализ результатов эмпирического исследования……………….25
Заключение……………………………………………………………………….33
Список литературы………………………………………………………………36
Приложения………………………………………………………………………40
1. Арутюнян В. Э. Особенности мотивации профессионального развития педагога в системе повышения квалификации: диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Ростов-на-Дону, 2012 – 21с
2. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990 — 283 с.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 2: Пер. с франц.-М.: Мир, 1992.-376 с.
4. Горбунова Г. А. Проблемы развития потребностно-мотивационной сферы гуманистически ориентированной личности. // Гуманизация и гуманитаризация образования: теории, концепции, опыт. Самара, СГПУ, 1997 — 272 с.
5. Деркач А.А. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих Учебное пособие / Под общ. ред. А. А. Деркача. — М: изд-во РАГС, 2006 г. — 108 с.
6. Ждан А. Н. История психологии: Учебник. — М.: Изд-ва МГУ, 1990. -367 с
7. Захарова Л.Н. Психология управления – М., 2010-376с.
8. Зимняя И. А. Педагогическая психология/И.А.Зимняя. – Ростов-на–Дону.: Феникс, 1997-480с
9. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991 — 275 с.
10. Ильин Е. П. Сущность и структура мотива. // Психологический журнал, 1995, N 2, с. 27 41.
11. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Издательство «Питер», 2000. -512 с.
12. Ковалев В.И.Мотивы поведения и деятельности. М.: Наука, 1988 — 191 с.
13. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет) Учебное пособие. 5-е изд. — М.: Изд-во УРАО, 1999. — 176 с.
14. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность/А.Н.Леонтьев. — М., 1997.-154с.
15. Магун B.C. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983 — 176 с.
16. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990 — 191 с.
17. Маркова А.К. Формирование мотивации учения/А.К.Маркова. — М., 1990.-246с.
18. Мерлин B.C. Лекции по психологии мотивов человека. Пермь, 1971 — 120 с.
19. Моргун В.Ф. Мотивация личности в учебной деятельности. // Мотивация личности- М.,1982 -129 с.
20. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В трёх книгах – 4 издание.- Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003 — 608с.
21. Никитина Н.Н. Ведение в педагогическую деятельность. Теория и практик». Учебное пособие для студентов. — Москва: Академия,-2004. – 224 с.
22. Общая психология. Учебник. / Под ред. А. В. Петровского. М., 1994 — 496 с.
23. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук Институт русского языка им. В. В. Виноградова — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с
24. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. Текст. / Ю.П.Поварёнков.- М.: Изд-во УРАО.-2002.-160с.
25. Психологический словарь. / Под ред. В. П. Зинченко и Б. Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1996- 440 с.
26. Психология и педагогика. Учебное пособие./ Сост. и отв. ред. A.A. Радугин. науч. ред. Е. А. Кротков. М. : Центр, 1996 — 332 с.
27. Психология. Словарь. / Под ред. A.B. Петровского, М. Г. Ярошевского. М. : Политиздат, 1990 — 494 с.
28. Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Когито-Центр. М., 2002 — 396 с.
29. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и теств. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1998 – 672с.
30. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002. — 432 с.
31. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология — СПб.: Питер Ком, 1999. — 416 с.
32. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — Москва: Академия, 2000 — 208с.
33. Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика/Е.И.Рогов. – Ростов-на-Дону, 1996-512с.
34. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. – Основы психологической антропологии. М.: Школа-пресс, 1995 – 384с.
35. Словарь практического психолога. /сост. С.Ю.Головин/,1997.-342с.
36. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1984 — 296 с.
37. Ушаков К.М. Управление школьной организацией: организационные и человеческие ресурсы. – М., 1995 – 128с
38. Хекхаузен Г. Мотивация и деятельность в 2 т. (пер. с нем.)/ Под ред. Б.М. Величковского. М.: Педагогика, 1986. — Т. 1. — 392 с.
39. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности/Л Хьелл.- С.-П., 1997.-342с Чудновский В.Э. Актуальные проблемы психологии становления убеждений. // Вопросы психологии, 1990 — N 5 — С. 40-47.
40. Якиманская И. С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников. // Вопросы психологии, 1994 — N 2 — С. 64 77.
41. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. — М.: Просвещение, 2000.-316с.
?
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 131842. Курсовая Организационная культура персонала детского сада и центра дополнительного досуга

Выдержка из похожей работы

…ния
Иванова И.И,
Обучающаяся по специальности:
«080111 — Маркетинг» со
специализацией «Маркетинг в сфере услуг»
Научный руководитель:
канд.психол.наук, доцент
Добряк Сергей Юрьевич
Санкт-Петербург
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Раздел 1. Теоретические основы
организационной культуры на предприятии
1.1 Понятие, элементы и типы
организационной культуры
.2 Методы определения организационной
культуры и факторы, влияющие на нее
Раздел 2. Анализ корпоративной
культуры в ООО «Адидас»
.1 Характеристика ООО «Адидас»
.2 Оценка корпоративной культуры
организации
Раздел 3. Основные направления
совершенствования организационной культуры организации ООО «Адидас»
.1 Процедура создания рабочей
команды организации
.2 Обоснование эффективности
предлагаемых проектных рекомендаций.
Заключение.
Источники и литература.
Введение
Актуальность темы исследования состоит в том,
что в настоящее время, в условиях жесткой конкуренции, благоприятная внутренняя
ситуация становится весовым преимуществом компании. Поэтому так важно изучить
организационную структуру, чтобы правильно управлять ею и совершенствовать по
мере необходимости.
Объектом исследования является
организационная культура на предприятии.
Предметом исследования является
анализ эффективности существующей организационной культуры в ком…