Курсовая Общение как педагогического процесс. Учебная работа № 134623

Количество страниц учебной работы: 34,5
Содержание:
Содержание

Введение 3
1. Сущность и виды общения 5
1.1 Понятие общения 5
1.2 Процесс общения 8
1.3 Виды общения 12
2. Особенности общения как педагогического процесса 18
2.1 Сущность и задачи педагогического процесса 18
2.2 Функции педагогического общения 23
2.3 Роль педагогического общения в образовательном и воспитательном процессах 28
Заключение 32
Список литературы 33

Список литературы

1. Безрукова В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 381 c.
2. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов. — СПб.: Питер, 2012. — 304 с
3. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 197 c.
4. Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2013. — 510 c.
5. Воронов В.В. Педагогика школы: новый стандарт / В.В. Воронов. — М.: ПО России, 2012. — 288 c.
6. Вульфов Б.З. Педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов, А.Ф. Меняев; Под ред. П.И. Пидкасистый.. — М.: Юрайт, 2013. — 511 c.
7. Голованова Н.Ф. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 377 c.
8. Громкова М.Т. Педагогика высшей школы: Учебное пособие / М.Т. Громкова. — М.: ЮНИТИ, 2013. — 447 c.
9. Гусейнова А.С. Психология и педагогика воспитания: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка / А.С. Гусейнова. — М.: Ленанд, 2014. — 320 c.
10. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика. В 2-х т. Т. 2. Теория обучения. Управление образовательными системами: Учебное пособие / С.Ю. Дивногорцева. — М.: ПСТГУ, 2012. — 262 c.
11. Дубицкая Е.А. Педагогика: Учебник для бакалавров / Л.С. Подымова, Е.А. Дубицкая, Н.Ю. Борисова. — М.: Юрайт, 2012. — 332 c.
12. Кибанова А.Я. Психология и педагогика (адаптированный курс для бакалавров) / А.Я. Кибанова. — М.: КноРус, 2012. — 480 c.
13. Киреева Э.А. Психология и педагогика (для бакалавров) / Э.А. Киреева. — М.: КноРус, 2012. — 496 c.
14. Князева В.В. Педагогика / В.В. Князева. — М.: Вузовская книга, 2016. — 872 c.
15. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Г.М. Коджаспирова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 719 c.
16. Кравцова Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс / Е.Е. Кравцова. — М.: Проспект, 2016. — 320 c.
17. Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина. — Люберцы: Юрайт, 2015. — 364 c.
18. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / В.Г. Крысько. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 471 c.
19. Мандель Б.Р. Педагогика: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. — М.: Флинта, 2014. — 288 c.
20. Панина Т. С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для вузов — М.: Академия, 2011. — 176 с.
21. Педагогика: учеб. пособие для вузов под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высш. Образование, 2012. — 430 с.
22. Подласый, И.П. Педагогика. В 2-х т. Т. 1. Теоретическая педагогика: Учебник для бакалавров / И.П. Подласый. — М.: Юрайт, 2013. — 777 c.
23. Руденко А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы / А.М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 125 с.
24. Сластёнин В.А. Психология и педагогика: Учебный курс / В.А. Сластёнин. — М.: Юрайт, 2013. — 543 c.
25. Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Инфра-М, 2015. — 381 c.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 134623. Курсовая Общение как педагогического процесс

Выдержка из похожей работы

…
Бейсенбинова Динара
Сапаргалиевна,
студентка 201 группы,
специальность «Педагог
профессионального образования
(информатика, информационные
технологии и вычислительная техника)»
Научный руководитель: к.п.н.,
доцент кафедры социологии,
политологии и педагогики ОмГАУ
Парц О. С.
Омск 2010
Оглавление
Введение
Глава 1.
Теоретическая часть
1.1 Понятие
педагогического общения
1.2 Функции
и стили педагогического общения
Выводы по
первой главе
Глава 2.
Практическая часть
2.1
Особенности педагогического общения в вузе
2.2 Анализ
применения моделей педагогического общения (на материале ОмГАУ)
Выводы по
второй главе
Заключение
Литература
Приложения
Введение
Антуан де Сент Экзюпери называл человеческое общение самой большой
роскошью на свете. Но в одном случае это-«роскошь», а в другом — профессиональная
необходимость. Ведь есть такие виды человеческого труда, которые просто невозможны
вне общения. Именно таким видом трудовой деятельности является работа педагога.
Структура педагогической деятельности насчитывает, по мнению психологов, более 200
компонентов. Но одной из самых сложных его сторон является общение, через живое
и непосредственное общение педагога с обучаемым осуществляется главное в педагогической
работе — воздействие личности на личность.
Сегодня…