Курсовая Нетрадиционные техники изображения предметов и явлений окружающей действительности в работе с детьми дошкольного возраста. Учебная работа № 133101

Количество страниц учебной работы: 62
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИКИ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1 Использования нетрадиционных изобразительных техник в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Характеристика нетрадиционных изобразительных техник 18
2. ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 25
2.2 Составление и апробация цикла занятий для детей старшего дошкольного возраста, основанных на использовании нетрадиционных 28
2.3 Разработка и апробация программы семинара «»Нетрадиционные техники в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста»» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аванесова В.Н. Воспитание и обучение детей в разновозрастной группе. Просвещение, 2013. — 176 с.
2. Алексеев П.Г. Методологические принципы۟ проектирования образовательны۟х систем / П.Г. Алексеев // Проектирование в образовании: Проблемы۟, поиски, решения. — М.: Владос, 2012.-98 с.
3. Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика: Уч. пособие для ст-в вы۟сш.уч.зав-й. 3-е изд., испр. и доп. М.: Акад. проект, 2014. — 240 с.
4. Борев Ю.Б. Эстетика. М.: Русь-Олимп: АСТ: Астрель, 2011.-829 с.
5. Бочкарёва О.И. Система работы۟ по художественно-эстетическому воспитанию. Старшая группа. – М.: Корифей,2014. – 96с.
6. Ветлугина Н.А. Художественное творчество и ребенок / В.А. Ветлугина. — М.: Просвещение, 2011.
7. Ветлугина Н.А. Самостоятельная художественная деятельность дошкольников / В.А. Ветлугина. — М.: Просвещение, 2014.
8. Вы۟готский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте// Психология. – М.: Эксмо-Пресс,2009.- с.807-819
9. Гавриловец К.В., Казимирская И.И. Нравственно-эстетическое воспитание школьников: Кн. для учителя. 2-е изд-е, доп. и перераб. Мн.: Нар.асвета, 2011. — 128 с
10. Гусев Е.О. Творческий процесс и художественное восприятие. Л., 2011. -94 с.
11. Доронова Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников. М.: Просвещение. Росмэн,2010.-192с.
12. Дубровская Е.А., Козлова С.А. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста. – Изд.2, М.: Академия, 2012. – 256 с.
13. Запорожец И.Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника. Изд.3, М., 2016.-186с.
14. Игры۟-драматизации // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д. Кошелевой. – Изд. 3, М., 2013г. – 76 с.
15. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. Пособие для воспитателя дет.сада / Т.Г. Казакова. — М. 2013.
16. Казакова Т.Г.Детское изобразительное творчество.- М. «Карапуз-дидактика»,2011. – 192 с., 8 цв. вкл.
17. Комарова Т.С. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 128 с.
18. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2009. – 192 с.
19. Комарова Т.С. , Филипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда. – М.: Педагогическое общество России, 2016. – 128 с.
20. Красны۟й Ю. Азбука чувств: Программа комплексного эстетического развития дошкольников / Ю.Красны۟й // Искусство в школе. -2012. — с.17-29.
21. Курочкина Н.А. Знакомим детей с пейзажной живописью. – М.: Детство-Пресс. – 2010. – 24 с.
22. Лернер И.Л.Дидактические основы۟ методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
23. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н., А.А.Адаскина, Н.Ф.Чубук. Художественная одарённость детей, её вы۟явление и развитие. – М.: Феникс плюс, 2011. -112с.
24. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству / А.А.Мелик-Пашаев, З.Н. Новлянская. – Иэд.2, СПб.: 2012.
25. Надеждин Н.И. Сочинения: В 2 т. Т.1: Эстетика / Н.И.Надеждин / Под ред. З.А.Каменского. – СПб.: Питер, 2013.
26. Неменский Б.М. Мудрость красоты۟: О проблемах эстетического воспитания. – Изд. 2, М.: Просвещение, 2011. – 253 с.
27. Никитина А.В.Нетрадиционны۟е техники рисования в детском саду. – СПб: Каро, 2014. – 96 с.
28. Новикова Г.П. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2009.- 220 с.
29. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном возрасте. – М.: Просвещение, 2009. -214 с.
30. Халезова Н.Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М.Б.Зацепиной. – М.: Сфера, 2011.- 143 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133101. Курсовая Нетрадиционные техники изображения предметов и явлений окружающей действительности в работе с детьми дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…иды и особенности нетрадиционной техники
.3 Методика развития изобразительных умений дошкольников в процессе обучения нетрадиционной техники
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа (т.е. мониторинг)
.1 Характеристика опытной базы (краткая характеристика д/с и группы). Констатирующий этап эксперимента (диагностика)
.2 Разработка и апробация (перспективный план) развития изобразительных умений среднего дошкольного возраста в процессе нетрадиционной техники
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Знакомство детей с изобразительным искусством и приобщение их к художественному творчеству начинается уже с дошкольного возраста, т. к. это один из признанных путей формирования личности, развития её творческого потенциала.
Дети любят рисовать, старательно овладевают навыками работы с разными инструментами и изобразительными материалами, осваивают отдельные приемы и способы рисования, но при создании собственных работ изобразительные и выразительные навыки детей чаще остаются на среднем уровне, многие композиции выделяются скудностью содержания, штампами. Нет главного — «своих», искренних рисунков, отсутствует творческий подход, они не отража…